大班课绘本教案.docx

大班优质课绘本教案 【篇一：大班语言优秀公开课教案】 大班语言优秀公开课教案《我不想生气》活动目标： 知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。 了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气 的情绪。 活动准备： 运用“我不想生气”绘本的 ppt，安静、愉快的音乐各一。活动过程： （一）小兔生气了 观察封面图片：这只兔子看起来心情怎么样？ 你从哪里感觉到它很生气？ 我们一起来看看小兔生气成什么样子了——（1）看图片 1-3：你看出来小兔子怎么样了，谁来表演一下小兔子生气时的样子。 （2）我们来听听小兔子是怎么说的。（幼儿边看 ppt，听教师讲述画面内容） 小结真的，从别人的表情、动作可以感觉到一个人的心情，看来 小兔子真的好生气呢。 猜测小兔子会因为什么事情这样生气呢？ 看看，小兔到底为了什么事情生气呀！（幼儿看 ppt，听教师讲述画面内容） 小结被人嘲笑、错怪，有人故易来捣乱，是会很生气呢。 （二）我也会生气 你也有这样生气的时候吗？你遇到什么事情会特别生气呢，请你 把它记录在小纸片上。 告诉大家你会为什么事生气？ 老师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球 里去吧。 （三）我不想生气 你感觉人生气了，心里装了个大火球舒服吗？生气对人有些什么 影响呢？ 一直生气可不好，可不能让生气的大火球伤到我们自己，那生气 的时候，有什么好办法可以让自己不生气呢？ 看看小兔子有些什么好办法吧：阅读故事图片 6~7 幼儿边看 ppt，边听教师讲述画面内容 呼——吸——，请幼儿学着做安安静静地独自呆着，在一个自 己喜欢的地方。去和关心你的人说说你这么生气到底是为什么。 你知道了什么新的方法？让我们随着小兔子一起来试一试： 阅读故事图片 8，体会气消后的愉快心情 呵呵，这些办法真不错，看！我们自己也不知道，大火球不知 时候自己会瘪掉。因为嘛，我们生气得连为什么生气都忘记了呀！ 哈哈，这真的好可笑！ 你生气的大火球还在吗？原来，生气是可以用有用的办法赶跑 的，我们都不想生气，让我们愉快地和大家再见吧。 【篇二：幼儿园大班语言公开课教案：夸夸自己和别人】 幼儿园大班语言公开课教案：夸夸自己和别人设计意图: 让幼儿学会在别人的身上找出优点，同伴间能够做到互相欣赏，互 相鼓励。 活动目标: 1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。 2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人 的优点，不取笑别人。 3、让幼儿学会夸奖自己和别人。活动准备: 1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。 2、音乐《朋友，你好》的磁带活动过程: ㈠引导幼儿讨论动物的优点师:小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、 蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论，教师请个 别幼儿回答) ㈡听故事，理解故事内容。 1、 师:刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的! 需要公开课视频的可联系扣扣：一七四四一八八七五八 2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示 在背景图上，并提问: ①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作) ②那小猴又是怎么取笑狗熊的? ③狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的? ④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的? ⑤小蚂蚁是怎么说的呢? ⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取 笑别人，你们觉得这样好吗?为什么? 3、教师小结:对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是 对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人， 可不能取笑别人。 ㈢完整欣赏故事并改编故事⒈师:小动物们觉得我们小朋友说得很有 道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说? 我帮小猴想了一句:我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头， 他也很能干!⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。 ㈣夸夸自己和别人 ⒈先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。 ⒉请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。 ⒊请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。 ㈤结束部分: ⒈师:小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞， 再去发现发现自己和好朋友身上的优点。(幼儿自由找朋友跳舞) ⒉师: 好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧! 【篇三：幼儿园优质公开课 中班语言课件教案《啪啦啪 啦嘭》】 （本教案有配套视频，教学 ppt） 一、活动目