大班老鼠画猫教案.docx

大班老鼠画猫教案 【篇一：大班老鼠画猫教案】 文 章 来源 课件 w w 一、活动名称：老鼠画猫二、活动目标： 1、在有趣的情节中理解歌词，初步学唱儿歌。 2、感受歌曲诙谐幽默的特点，并尝试通过肢体语言大胆表现出来。 三、活动重难点： 重点是让幼儿理解并学唱《老鼠画猫》这首儿歌，难点是启发幼儿 的想象力，鼓励幼儿大胆表现自己对歌曲的理解和情感体验。 四、活动准备： 请幼儿了解猫的一些知识。 音乐《老鼠画猫》，黑板，粉笔，猫的画像。五、活动过程： （一）、歌曲练声：《我爱我的小动物》 （二）、导入 小朋友会念《小老鼠上灯台》吗？我们一起来念一遍，聪明的你们 可以一遍念，一边模仿小老鼠哦。（教师带领幼儿念《小老鼠上灯台》） （三）、基本部分 师：我有一个问题想问问小朋友：为什么老鼠听到猫的叫声就吓得 滚下灯台了？ 幼： （老鼠害怕被猫吃掉） 师：小老鼠会用什么办法来对付猫呢？ 幼： （幼儿讨论，教师根据幼儿的回答进行小结） 熟悉歌曲旋律，理解歌词。 师：我有一首好听的歌曲，是关于小老鼠的愿望的。仔细听一听， 小老鼠有什么愿望？它是怎样做的？（教师播放一次歌曲） 师：请小朋友说说看，你听到了什么？（幼儿回答，教师整理成为 歌词） 出示图谱，帮助幼儿记忆歌词。 师：请小朋友认一认，图上画的是什么？(老鼠，画笔，猫，爪子， 眼睛，胡子，腿，牙齿） 师：请你们看着图谱，和我一起念歌词。（教师教两遍，然后请幼 儿看图谱完整的说出歌词） 学唱儿歌 教师边弹琴，边清唱歌曲 2~3 遍,放慢速度，幼儿逐句跟唱。（重点教唱难重点句） 请幼儿唱歌，教师画出猫的图片。 （四）、结束部分 请幼儿拿出画笔，一边小声的唱一唱刚刚学会的歌曲，一边将猫的 样子画出来。 附歌词：小老鼠 来画猫 哎呀 眼睛要画小 小老鼠 来画猫 小爪一定要画少 小腿要画短 胡子要画翘 牙齿一个也不能要 我们可以睡大觉 小腿要画短 胡子要画翘 牙齿一个也不能要 我们可以睡大觉 文 章 来源 课件 w w 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：大班老鼠画猫教案】 说起动画片《猫和老鼠》，许多都非常感兴趣。幼儿对于老鼠那种不畏强大，机智勇敢，聪明幽默的表现非常喜欢。因此我根据幼儿的兴趣，选择了《老鼠画猫》这首情节幽默，曲调诙谐的歌曲，改变了以往老师唱学的传统模式，而是通过情节的理解，改编歌曲中的部分曲调，以说唱结合的形式，幼儿在听听，唱唱，画画的过程中很快掌握了这首难度较大的歌曲。我觉得这首歌曲无论是从形象， 还是从风格上来看，都很合乎幼儿的心理特点和年龄特点。 二、活动目标： 1、在有趣的情境中理解歌词，初步学唱歌曲。 2、感受歌曲诙谐幽默的情趣，在大胆表达表现中体验歌曲带来的快 乐。 三、活动准备： 多媒体《一个小老鼠》、《老鼠画猫》ppt 及、记号笔、画纸、老鼠头饰 四、活动过程： 老鼠玩耍 重点：引导幼儿进入情境 课件《一个小老鼠》 t：鼠妈 妈想带着你们出去玩，你们愿意吗？不过可要当心老猫哦。出示老猫图片 t：你们看呀，这只老猫怎么样？ 追问：你觉得老猫什么地方长的让你觉得很害怕呢？ 教师小结：小结中突出老猫的特征，这些特征是猫为了抓老鼠而特 有的。 老鼠画猫 t：这只老猫实在太吓人了，我们最好把这只老猫变一变，把它变得 我们不害怕，变得不凶哦。你会怎么变呢？ （请个别幼儿回答） 重点：在游戏情境中学唱歌曲 难点：帮助幼儿理解歌词，感受歌曲中的幽默诙谐 t：鼠小弟是个小画家，它说我今天要来画一直不凶的老猫，好伐？ 它会怎么画呢？我们仔细来听一听 t：谁能来告诉我鼠小弟画了一只怎样的猫？（出示老猫图片） t：小老鼠画出来的这样的老猫可真好玩也，妈 妈好想看哦，你们会伐啦？ (请 2 名幼儿上去画)出示黑板上两张半成品t：我们帮鼠小弟一个忙，我们边唱让他们边画，我们用歌声提醒他 们怎么画。 （歌曲放完）t：你们好了吗？你们好了吗？ t：我们来检查一下，看看这只老猫还能不能来吃我们。 t；哎呀，那么好玩的老猫，我也要画诶，但我画时会忘，你们要唱 歌提醒我哦。 t：你们大家想画伐啦？ 太棒了，我们一起边唱边画吧。 t：把你们画的猫给客人老师去看看吧，让他们瞧瞧这只猫还能抓到 我们吗？ 小结：原来鼠小弟心目中温柔的老猫是小眼睛、没有牙齿，翘胡子、 腿短没有爪子的啊，小老鼠的想法真可爱，这样的老猫就抓不到我们咯，yeah。 老鼠唱歌 播放课件，跟唱歌曲