平均分（二）（说课稿）苏教版二年级上册数学.docxVIP

平均分（二）（说课稿）苏教版二年级上册数学 一、教学目标 能够听懂和口头表达平均分的概念及计算方法。 能够用阿拉伯数字表示平均分，用小数表示平均分。 能够自主解决平均分的相关问题。 二、教学重点 理解平均分的概念和计算方法。 熟练掌握用阿拉伯数字和小数表示平均分。 提高学生的求解问题能力。 三、教学难点 教师如何引导学生将抽象的平均分概念转化为具体的数值。 如何让学生在解决问题中独立思考、自主解决问题。 四、教学方法 本节课将采取探究式教学方法，以活动的形式引导学生自主探究平均分的概念和计算方法。在讲解计算方法时，先通过举例的方式引导学生理解，再让学生亲自操作实现计算。 五、学情分析 学生已经掌握了平均分的概念和计算方法，但在实际操作中，部分学生还存在混淆概念和计算错误的情况。因此，本节课将采用多种教学方法，引导学生深入理解平均分，并通过习题，提高学生的实际操作能力。 六、教学步骤 1. 导入新课 教师通过展示一张图表的数据，引导学生思考如何计算这些数据的平均数，并对平均分的概念和计算方法做简要回顾。 2. 理论学习 教师通过PPT讲解平均分的概念和计算方法，重点讲解如何将平均分用阿拉伯数字和小数表示。并举例各种场景下如何求平均分。 3. 案例演练 在讲解结束后，教师将让学生自主解决一些与平均分相关的问题，引导学生掌握求解问题的方法和技巧。 4. 小结与反思 通过小结，让学生巩固本节课所学的知识点，反思自身在本节课中存在的问题和不足之处。 七、教学效果评估 本节课的教学效果评估主要采用以下方法： 1. 练习题分析 让学生完成几道关于平均分的练习题，并进行分析，查看学生是否掌握了相关知识。 2. 教学反馈 在课堂结束时，学生可以自由留言，教师根据学生的反馈和问题，对教学进行总结和反思。 八、教学反思 在本节课的教学中，探究式教学方法取得了良好的效果。不但让学生自主探究平均分的概念和计算方法，还提高了学生的求解问题的能力。但教师应该在课前对学生的学习情况进行深入分析，针对学生不同的问题，采用更合适的教学方法，以达到更好的教学效果。