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高考英语复习指导：长难句分析补充--—重要信息与内在逻辑 原句They discovered that the upper and lower front teeth of ancient human adults were aligned (对齐), making it hard to produce labiodentals, which are formed by touching the lower lip to the upper teeth. Later, our jaws changed to an overbite structure (结构), making it easier to produce such sounds.（2022年新高考I卷阅读理解D篇） 在阅读说明文时，很多同学看到这种“解释原理”的语句，就会因为心理发怵而出现理解的混乱。但是你要牢记两个基本原则： 1、任何英文语句的复杂现象，无外乎插入语补充、介词短语补充、非谓语补充和从句补充这四种情况，你需要找到句子里的重要信息； 2、任何语句或段落都有内在逻辑关系，逻辑关系无外乎并列、递进、转折、因果这四种情况，你需要理清句子里的内容结构。 结合这两点，我们来拆分一下今天的语句，各位可以看看你自己是否能做到同样的结果。 They discovered?主句不完整，缺少宾语that?the upper and lower front teeth of ancient human adults were aligned?宾语从句补充making it hard to produce labiodentals?非谓语补充which?are formed by touching the lower lip to the upper teeth?定语从句补充Later, our jaws changed to an overbite structure?主句完整making it easier to produce such sounds?非谓语补充 在这六个部分里，我们可以看出来句子最重要的信息是两个主句，可能会出现类似jaws或overbite这种不认识的词，但是完全无所谓，忽略即可。 主句1：他们发现了一件事主句2：后来，我们的jaws变成了某种结构 然后再来考虑句子的内在逻辑关系，这时需要各位注意一个你自己在阅读语句的时候完全不会给予任何特别关注、但是极其重要的词汇——“Later 后来”。“后来”两个字背后，代表的就是“之前和之后情况发生了变化”，传递的就是并列逻辑的一种特殊结构——对比。 如果关注到Later这个词，你立刻就应该意识到，主句1和主句2是在进行先后两种情况的对比。对比的是什么？我们的jaws的变化，之前是一种结构，之后是一种结构。同时，你就会注意到这两句话具有结构相同、内容相反的两个非谓语补充： 非谓语补充1：making it hard to produce labiodentals非谓语补充2：making it easier to produce such sounds 从这两个非谓语补充里，你要读懂两方面信息：1、变化之前“hard 困难”，变化之后“easier 更容易”；2、labiodentals这个即便你背了四级六级雅思托福GRE词汇可能仍然不认识的词，就是某种“sounds 声音”，这里讲的就是“produce the sound 发音”的问题，全是最基本的核心词汇，你根本不需要背四级六级雅思托福GRE词汇。 这样，我们对句子的理解就又推进了一步：“他们发现过去发音困难。后来，我们的jaws变成了某种结构，发音就更容易了”。能理解到这个层次，对应的题目就已经可以解决了。 33. Why was it difficult for ancient human adults to produce labiodentals?A. They had fewer upper teeth than lower teeth.B. They could not open and close their lips easily.C. Their jaws were not conveniently structured.D. Their lower front teeth were not large enough. 题目问到为什么古代人发音困难，难易程度对应这个位置的细节，重要信息是“jaws的结构变了就容易了”，所以答案当然对应的是C选项，出现了jaws和structured这些关键信息。ABD提到的“teeth 牙齿”和“lips 嘴唇”，在重要信息里完全不涉及，都在剩下的两个从句补充里。 从句补充1：that?the upp