班主任工作要从细微处抓起模板范本.docxVIP

班主任工作要从细微处抓起 班主任工作要从微小处抓起 文/敖登高娃 有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学 校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许 收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心 灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。我不敢谈什 么阅历，也不敢谈什么理论，就本着学习的原则，想说说今年第一次 带这么多人的一班级班主任的一些想法。我觉得一班级班主任工作要 从微小处抓起。 一、从细处抓习惯培育 同学习惯的好坏，打算了他学习成果的优劣，也影响了他共性 潜能的发挥、进展。而且，学校生最喜爱仿照、学样，因而，从微小 处抓好班级同学的习惯，是培育班级良好风气的一项重要工作。反之, 有了良好的班级风气，同学就有了健康进展的良好环境。如此良性循 环，班主任工作也就有了教育的成效。 同学刚入学，一开学时，几次出操队伍都特别凌乱，大部分同 学都是我行我素的走出去的，甚至后面的一些同学跟不上，有些都是 奔跑出去的，各种姿势都有。我看了以后，心里很不舒适，便准时予 以订正，打算一律要求从整队开头，但是孩子们相互不熟悉，连自己 的位置都记不住。甚至每天有一半同学都找不到自己的位置，没方法 只能先让孩子相互熟悉，记住自己站在哪排第几个。一次做不好，再 训练两次、三次，直到做好为止。上下楼梯也是如此，每天跟着提示: 靠右行，要宁静。经过