人教六上语文1-4单元知识点.docxVIP

PAGE PAGE 1 六年级上册期中复习资料 《山中访友》，作者李汉荣，著名诗人、散文家 1、这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。 2、作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 3、本文丰富、新奇，有浪漫色彩。还采用比喻、拟人、排比、想象等手法作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界朋友，作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山 中的“朋友”， 作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。 4、 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? 答:这个句子运用了比喻的修辞方法，把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”,不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为大 众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 5、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 答:这个句子运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是在鸣叫，而是在“呼唤我的名字”;露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声 “呼唤”和一个“眼神”，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 6、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着