人教版数学二年级上册《第六单元表内乘法(二)》教学设计.docxVIP

第六单元 表内乘法（二） 的乘法口诀 教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册p 72—74 页教学目的：1．使学生理解 7 的乘法口诀的来源和意义． 初步掌握 7 的乘法口诀，能运用 7 的乘法口诀求积． 通过例题教学培养学生观察能力． 教具准备：插图制成挂图或幻灯片，一张月历。 教学过程： 一、复习 齐背 5 和 6 的乘法口诀。 回答：6×5 是多少？用哪句乘法口诀计算？ 表示的意义是什么？ 被乘数是几？表示什么？乘数是几？表示什么？ 二、新课 做教科书第 64 页的准备题。 教师出示方格图 ，同时让学生看教科书第 64 页上面的准备题。请 1 名学生读题后，让大家把得数填在自己的书上。学生填完以后，教师边提问，边在黑板上填写。 “第 2 个格里填几个 7 相加的和？是多少？第 3 个格里呢？……” 教学例 1。 出示 1 条小鱼图，并提问。“这一条小鱼是由几个小三角形组成的？1 个 7 是几？” “1 个 7 是 7 的乘法算式怎样写？你能编写一句乘法口诀吗？” 学生回答后，教师在小鱼圈的下面板书乘法算式和乘法口诀。 出示 2 条小鱼图，并仿照上面的问题提问。学生回答后，让学生在自己的书上把乘法算式和乘法口诀填完全。 提问：“7 乘 2 等于多少？可以编成哪句口诀？”学生回答后，教师板书。 陆续出示 3 条、4 条、5 条、6 条、7