大班体育教案助跑跨跳.docx

大班体育教案助跑跨跳 【篇一：大班体育：跨跳圈】 大班体育：跨跳圈大班体育：跨跳圈活动目标： 1、学习助跑跨跳过 35-40 厘米高的障碍物，提高跳跃能力。 2、跨越障碍时，能尝试调整起跑点，用力蹬地跃起；逐步掌握助 跑跨跳的基本动作。 3、积极参与活动，努力克服困难。活动准备： 1、人手一只直径为 35-40 厘米的圈，子母扣为幼儿人数的一半。 2、预先布置好区域活动场景。活动过程： 1、幼儿自由玩圈，交流不同的玩法。 a 教师：今天我们来玩圈，看谁玩的花样多、玩得好。 b 幼儿独自或自由结伴玩圈。教师观察，鼓励并帮助幼儿。c 集中幼儿，让玩法新颖的幼儿展示活动，大家跟着学一学。d 再次自由玩圈。 2、习助跑跨跳，越过架起的圈。 a 教师出示两个绑在一起的圈，提出问题：知道怎么玩这两个架起的圈吗？谁来试一试？ b 请 1-2 名学生尝试跨跳架起的圈，师幼共同讨论动作要领：助跑， 找准起跳点，用力蹬地跳起，一只脚先落地；并说口诀“跑跑跑—— 跳”。 c 教师请幼儿示范，指导幼儿观察同伴在助跑起跳前能找准起跳点， 用力蹬地跃起的基本动作。 d 幼儿练习 3、教师评价、小结游戏，结束活动。 【篇二：大班体育教案：跨栏】 【设计意图】 1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作一味地进行 专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的发展本活动 设计想通过学刘翔哥哥来跨栏这一主题式游戏方式贯穿整个运动教 学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的游戏。同时掌握助跑跨跳动 作的一些基本要领促使动作的发展和动作的协调性。 2、在组织此次运动时障碍物要稳落地处尽量做到松软。因幼儿骨 盆还未形成下肢关节、韧带都比较嫩。 【活动目标】 1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。 2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。 3、尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵 敏性。 4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。 【活动准备】 提供长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。 【活动过程】 （一）、开始部分 活动场地热身运动：教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活 动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等， 由刘翔跨栏引出跨栏运动。 （二）基本部分 1、幼儿探索。 教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知 道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们想学这个本领吗？ 椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。 两人一组自由探索，教师指导。 说一说自己的玩法，并做示范。 教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力， 引导幼儿尝试更高一点的跨栏。 教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢？怎样才能跨很多呢？ 让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。 2、游戏我是跨栏小冠军 （1）教师：你们想做冠军吗？想得奖牌吗？在比赛中动作要规范， 有力，不能犯规。 （2）幼儿分成四组比赛，为获胜组贴红花。 （3）提高跨栏的高度，幼儿再次比赛，提醒幼儿注意安全。 3、出示椅子，利用椅子进行跨栏运动。 教师调整椅子之间的距离，进行跨栏练习。 将椅子按恰当顺序摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨 过。 分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅 子上连续跨过。 比较小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学 失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，保护好学生安全。 注意活动前，教师要讲好规则，注意安全，保持身体平衡 （三）结束部分 1、幼儿坐在椅子上做放松运动。 2、收拾场地。 【活动反思】 通过本次活动，培养了幼儿良好的心理品质和道德品质。通过反复 练习，增强了孩子们的毅力、勇气、信心，克服了恐惧心理。通过互相交流、帮助，促进孩子们之的间合作，增进了友谊，培养了他们的合作意识和能力，融洽师生关系。师通过示范、讲解、保护帮助，提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一个平等和谐、友爱互助的人际环境。 【篇三：幼儿园大班体育教案：绳梯】 活动目的： 引导幼儿初步学习助跑跨跳距离不少于 40cm 的平行线，发展跳跃能力。 培养幼儿不怕困难、遵守纪律的品质。活动准备： 人手一根绳子(绳长为四个肩宽)，红、蓝、绿色彩绳各 3 根，纸制红、蓝、绿色圆奖牌若干，录音机和音磁带。 已学会绳子韵律操，并会合作搭绳梯。活动过程： 一、开始部分 幼儿两人一组进场，前一幼儿将绳系在腰间做马，后一幼儿一手 拉住前一幼儿腰间的绳子，一手将绳对折作缰绳做跑马步。 引导幼儿五人一组，听音乐合作做准备活动(绳子操)。 预备动作： 一人将绳子系腰立于中间，其他四人将绳子从中间幼儿腰间的绳子 穿过套住，并用手抓住绳子的两头(如图一)。 ④跳跃运动。中间幼儿模仿小兔跳的动作，其余幼儿