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第3课时 跷跷板比较义务教育北师大版一年级上册二
你玩过跷跷板吗?情境导入
你能用…比…重,…比…轻来描述它们的关系吗?说一说。探究新知
照样子说一说它们之间的关系。
谁最轻?谁最重?比 重比 重最重, 最轻。
小组活动:掂一掂自己身边的物品,比一比看哪个物品重,哪个物品轻。掂一掂。
谁轻谁重?我用掂一掂的办法感觉差不多重。有没有其他的方法呢?
天平称一称,说一说。
比 重,比 轻。
这两个球,谁大谁小?这两个球看起来哪个比较重?说说你的想法。
大,反而轻,怎么回事?大的物体不一定重,小的物体不一定轻。圈一圈。
(教材P23 练一练T1)√√1.轻的画“√”,重的画 “ ”。练一练
(教材P23 练一练T2)√2.最轻的画“√”,最重的画 “ ”。
(教材P23 练一练T3)√√3.在重的一边画“√”。
(教材P23 练一练T4)√○4.最轻的画“√”,最重的画“○”。
通过这节课的学习,你有什么收获?课堂小结
完成本课时的习题。课后作业
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