初二年级上学期工作总结（3篇）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 9 页 初二年级上学期工作总结（3 篇） 初二年级上学期工作总结（通用 3 篇）初二年级上学期工作总结 篇 1 一、积极开展教学活动，做好常规教学工作。 1、认真组织本组老师学习了《初中物理新课程标准》。 2、为了搞好初二物理教学工作，力求取得较好的教学效果，初二年级全体物理老师制定了切实可行的教学计划，定期组织集 体备课，落实教学目标。做到了统一进度、统一命题、统一测试，统一练习。大家分工合作，编写习题、试题，全组老师互相帮助，团结协作，取长补短，共同做好教学工作。 二、基础知识归类，落实到位 物理概念规律较多，没理清关系，反复默背不仅增加学生的学习负担，多而生厌，效果不甚理想。我们把落实到位的操作点放在为知识串线，以便学生能提纲挈领的掌握。把内容分类型记忆： 从字面理解：如电动机就是把电能转化为机械能的机器，热机就是把内能转化为机械能的机器。 易混的：记区别。如电功和电功率、电功和电热等。 近似的：只记其中的一个。如记住功的定义，就知道电功 的定义；知道功率的概念，就掌握了电功率。 因果制约的和无因果制约的：如定值电阻与电压、电流无关，密度与质量、体积无关。 抓“恒”控“变”：抓住恒量，研究其余两个变量之间的变化规律。 三、以趣导学，掌握基本技能 在课堂教学中，将课本中智力价值高的，活化率强的知识进行迁移和变通，教师以丰富有趣、逻辑性强的内容及生动活泼的教学方法来吸引学生，我们运用以下几种方法来点拨引导，激发学生的学习兴趣，以达到提高技能的目的。 对比促思 由于初中学生知识和思维的局限性，难以就事论事的接受新知识，采用对比的方法加以阐述，能互相诱导，从而提高感知效果，学生运用学过的知识推导新知识，激发学生的参与意识，并在参与中步入教师设置的教学情境，既提高了学习的主动性，又培养了学生的智能素质。 认变思活 初中物理的浮力知识，计算时涉及的物理规律多，公式多， 因而解法灵活多变。我们引导学生变换思维角度，广泛探求解法，开阔思路，求学得更活更深。 纠错畅思 我们常说：“吃一堑，长一智”，错误的教训，更令人记忆深刻，学生作题时常会出现一些错误，把有条件的规律或概念扩大范围，我们以学生之错探究错因之源，引导学生纠正错误，以畅通正确的思路。 初二年级上学期工作总结 篇 2 本学年主要担任了初二的数学教学工作，经过一年的努力， 取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本学年的工作总结如下： 一、教学工作 进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素 质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同 时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际。 二、教学的实践操作 1、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点： 与日常生活、生产联系紧密； 思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的几何基 础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念， 能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采用多媒体教学鼓励学生自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。 2、狠抓课堂教学质量： 课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了 如下一些方法： 抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函接。 分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难 点。 查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充和学习延伸。三、优化教学语言、运用多媒体组合 语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发学生 的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言 是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学 内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长期的探索和积累。我们可以在教学中运用导言引趣，重 点、难点的设疑或巧释，知识的类化，典型事例的引入，情境的 宣染等方面探索化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境 交融的良好效果。 教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，根据教材内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质量的提高。 在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，创造和运用多媒体组合教学，提高了教学质量。 四、通过该学期的实践教学，进一步培养了学生对数学的学习兴趣 在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯，以及培养了学生具有一定的探索能力。 今后仍需不断改进教学方