小学数学_圆的周长教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-07-24 发布于四川
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圆的周长教学设计教学内容：人教版六年级数学上册62--63页教学目标：知识与技能通过自主实践探索，理解圆的周长和圆周率的意义，掌握圆的周长计算公式，并能根据公式正确地进行计算。数学思考与问题解决经历观察、试验、猜想、证明等数学活动过程，培养学生初步的演绎推理能力，形成解决问题的一些基本策略。体会“化曲为直”的转化思想。情感与态度了解我国古代数学家对圆周率研究的史实，进行爱国主义教育。重点难点重点：引导学生探究圆的周长与直径、半径的倍数关系。难点：使学生理解圆周率的含义。教具学具直尺、圆形纸片、毛线、表格教学设计：一、承上启下，探究新知 1、师：怎样求圆的周长我们已