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心理健康授课稿 引导语：授课是授课过程中的重要组成部分而相关心理健康授课稿要写呢接下来是小编为你带来收集整理的文章欢迎阅读！ 一、说学生 我们的教育对象是职业学校学生年龄大多在十五六至十八九岁正当青春期这一时期是人的心理变化最激烈的时期也是产生心理迷惑、心理矛盾最多的时期从横向比较来看进入职业技术学校的学生很多经历中考失败大多是在基础教育阶段常被忽略的弱势集体所以他 们的心理问题要比同龄的其他孩子更多发、易发、也更复杂;从纵向比较来看从一般中学进入技术学校学生面对的学习环境、学习内容、学习方式都已有很大变化如何适应新的环境成立自强自信心成立良 好的人际关系进而学会主动调治自己心理将是摆在学生与我们每位老师眼前的一道问题 二、说教材 、教材地位及课文特点 这本教材在传统政治理论的基础上贴近学生的思想实质和生活 实质拥有较强的时代感本次授课内容出自教材的第二课第一节在学 习第一课《谱写新的人生》时指出了职业学校学生学习的目标第二课《培养健康的心理》就是完成这个目标所要具备的第一要素：要培养健康的心理就要理解健康心理的表现特点掌握心理问题的调适方法 进而提升学生适应环境的能力为青春期心理的健康发展打下优异的基础 、授课目的 依照本教材的结构和内容解析结合着学生他们的认知结构及其心理特点我拟定了以下的授课目的： 1）认识健康心理的表现与衡量标准 2）出现心理问题学会主动调适自觉保护心理健