14穷人同步练习（有解析）315.docxVIP

2023年-2024年 2023年-2024年 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 部编版六年级上册 14 穷人 同步练习 一、选择题 1．读句子，结合语境选择省号的正确作用，并填写序号。 省号的作用：①表示数目的递增；②表示说话结巴，欲言又止；③表示心理活动断断续续；④表示语意的跳跃；⑤表示语意未尽。 （1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（???） （2）“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……” 桑娜沉思着，久久地坐在床前。??????????????????????????????（???） （3）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？????????（???） （4）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……”????????????（???） 2．辨析省号的不同用法，（填序号）。 （1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……　　　　（　　） （2）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？　　　　（　　） （3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？　　　　（　　） （4）我……我嘛……缝缝补补……　　　　（　　） A．表示思维的跳跃 B．表示说话的断续 C．表示话题的转换 D．表示次数的递增 3．“哦，我们，我们总能熬过去的！