向量的减法教案.docVIP

高一数学教案 主备：李伟 辅备：高一数学组 审核教师:姚林 §2.2 向量的减法 教学目标 知识与技能目标 明确相反向量的意义，在此基础上理解向量减法的意义；能熟练掌握向量减法的三角形法则，能准确作出两个向量的差向量，知道向量的减法运算可以转化为向量的加法运算． 过程与能力目标 理解减法定义时要结合图形语言，并通过相反向量来揭示加法和减法的内在联系，通过本节课的学习，对学生渗透化归思想和数形结合思想，继续培养学生识图、作图的能力及运用图形运算的能力． 情感与态度目标 　培养学生用联系的观点看问题，继续培养对数学美的感受． 教学重点 向量减法的三角形法则． 教学难点 对向量减法定义的理解． 教学过程 回顾复习 1、向量加法的三角形法则 注意：首尾顺次连，起点指终点 2、向量加法的平行四边形法则 注意:起点相同 问题探究 问题1：类比相反数,如何定义相反向量? 相反向量：与向量长度相等，方向相反的向量，叫做的相反向量，记作： 问题2：相反向量的性质有哪些? 问题3：如何利用相反向量与向量的加法法则去描述向量的减法？ 如何做出下图两个向量，的差？ 向量的减法：减去有一个向量等于加上这个向量的相反向量，即： DE D E D 问题4：请用文字语言去概括向量减法的几何意义？ 向量减法的几何意义：共起点，连终点，方向指被减 思考1： 思考2：根据问题3的