管理学授课计划表.pdfVIP

福州软件职业技术学院授课计划 （2011—2012学年第1学期） 课程编号： 课程名称： 管理学基础 开课对 授课教师 郭鸿琼 学分 3 学时 54 11 级物流管理 象 课程教学目标（知识、能力、素质三个方面目标） 第一，掌握管理学的基础知识结构与理论基础，为学生进一步学习相关的管理类课程打下基 石，同时提高学生的理论素养，完善学生的知识结构； 第二，认识管理学基础知识在组织管理中的重要地位及管理的各项职能所能发挥的作用，并 能够运用所学的理论知识，结合现实中的企业运作案例，分析组织管理的特点及组织成败与管理 的关系，具有分析实际案例并运用管理学基础知识对此问题进行对症下药的能力； 第三，学生通过了解并熟悉有关管理学入门的一些最基本的理论知识以及相关的方法和技 能，达到能够读懂企业组织变革和管理对于企业成败、国家治理好坏的内在影响的新闻，对个人 的人生管理、企业管理与国家治理等具备独立思考和判断的能力，从而提高个人素质。 课程教学总体安排 本课程共54 个学时，第六周上2 个学时，从第7 周开始每周上4 个学时，由于新生开课迟 课时不够，所以13 周-16 周将给他们补上所欠缺的4 个课时，至18 周结束，54 个学时上完。 从第六周到第十二周，共 26 个学时，上本书的第一、二、三、四、五章内容。包括知识的 讲解，课后习题的解答，案例的分析，各章的重点和复习的重点。 从第十三周到第十八周，共 28 个学时，上本书的第六、七、八、九、十、十一、十二章的 内容。包括知识体系的梳理，案例谈论，课后习题的讲解，各章的重点。 1 拟采用的教学方法和教学手段 《管理学基础》这门课是一门理论+案例、理论与实际联系很强的学科，因此在授课时除了 管理学理论知识的讲解外；还拟通过课堂提问使同学们参与到本课程的学习中，挖掘学生的语言 表现能力 ,在发言过程中以答辩的形式使学生在辩论和交流中激发其创新思维；并且还通过各 种典型案例分析及讨论的形式，要求学生能够运用所学的知识分析现实生活中个人、企业及国家 等各类组织的管理实践活动。因此，本门课程除了注重课堂讲解之外，还注重在课堂上培养学生 分析问题及相互沟通、分享彼此观点、集体解决问题的思维。除了针对每章课后的案例进行讨论 与分析外，还拟选取一些与管理学教学相关的视频与同学们分享，这不仅有助于吸引同学们对这 门课程的兴趣，而且通过视频使管理理论等相关管理知识形象化，这也有助于同学们更好地理解 与吸收本课程的知识。 2 教材（书名、作者、出版社、出版时间） 《管理学基础》 李秀平、马瑞平 北京大学出版社 2011 年8 月 主要教学参考资料： 《管理学基础》 周永生 清华大学出版社 年92006月 《管理学基础》 吴志清 机械工业出版社 2008年1月 《管理学基础教程》 翟学智 清华大学出版社、北京交通大学出版社 2010年1月 第 1 章 认识管理 授课教师 郭鸿琼 计划时数 4 时间安排 第6 周至第7 周 辅导教师 郭鸿琼 重 点 管理概念、管理特性、管理角色、管理职能、提高管理道德的途径 知 掌 握 识