《再塑生命》优秀教学（邓云仿）5.ppt

19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一个是海伦·凯勒。 —马克·吐温;再塑生命;海伦·凯勒（Helen keller），美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来海伦成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。 ;海伦、凯勒生平： 1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。 1882年1月因患猩红热致盲致聋。 1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。 1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。 1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。 1904年6月以优等成绩大学毕业。 1908–1913 著《我的天地》、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。 1916年遭受婚姻不幸。 1919年应邀去好莱坞主演电影。 1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。 1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）。 1930年旅游英国。 1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。 1936年10月20日老师安妮·沙利文去世。 1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。 1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。 1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位 1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。 1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。 1964年荣获总统自由勋章。 1968年6月1日与世长辞。 ;;伟大的教育家安妮.莎莉文;伟大的教育家安妮.莎莉文;;; 1.莎莉文??师是怎样教海伦认识具体事物的？ （1）把物和名称联系起来教；（2）让学生认识同一事物的同一性和差异性；（3）海伦学习遇到挫折时非常耐心。 2.在老师的引导下，海伦对大自然有了怎样的认识和感情？ 认识到了大自然的两面性。对自然充满了爱。 3.举例说明 老师是怎样引导海伦理解抽象的事物的？ 如对“爱”的理解。老师主要是通过事例用她的细心和爱心，让海伦感受什么是“爱”，用形象的语言解释什么是“爱”。 ; 莎莉文老师来之前，海伦的人生处于一个什么状态？来了之后呢？;探讨文题“再塑生命”的丰富含义 ;;对我启示真理 给我深切的爱;奇迹是怎样创造出来的！;品评、积累文中优美而精警的语句 ;摘抄海伦名言;作业布置： 1、课下认真阅读《假如给我三天光明》 并用一生学习海伦·凯勒那不屈不挠的奋斗精神和安妮·莎莉文老师的无私的奉献精神。 2、阅读下面一篇短文，结合本课的读后感受，以“爱” 为话题写一篇随笔。　　;三个人一双眼睛 　　　　　　—— 华夏;　　三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。 　　我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要询问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。 　　三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。 　 我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。 　 我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。 　　哦，我为什么竟哭了？ ;谢 谢！ 19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一个是海伦·凯勒。 —马克·吐温;再塑生命;海伦·凯勒（Helen keller），美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来海伦成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。