四川省成都市蒲江县八年级生物上册173我国动物资源的保护名师学案北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名介绍??????????????????? 第3节我国动物资源的保护 【学习目标】 1、说出动物多样性的含义； 2、认识动物多样性保护的基本举措； 3、树立动物多样性保护的意识，参与动物多样性保护。 【学习重点难点】 1、动物多样性的含义； 2、动物多样性保护的就地保护和易地保护。 1、动物的遗传多样性是物种多样性的基础； 2、动物多样性保护的就地保护和易地保护。 【学法指导】阅读P47—49，勾勒重点 一、自主探究 1、动物的多样性包括、、。 2、保护动物多样性就需要在、和三个层次上，拟订 保护战略和采取保护举措。 3动物多样性的保护举措包括、、。 4、什么叫就地保护?主要举措是什么? 5在四川省的卧龙、王朗自然区是为了保护、。为保护朱鹮，在 陕西省成立了保护区；为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其栖息环境，在青海省建 立了自然保护区。 6、保护生物多样性最有效的举措是。 7、到2005年3月23日，我国已经有个自然保护区加入到联合国的 “”中 8、《中国自然保护大纲》中规定，“对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过 批准，禁止一切形式的和”。 二、合作探究 1、阅读剖析课本P48，理解识记动物多样性。 2、阅读剖析课本P48-49，组内相互议论学习，就地保护和易地保护的共同点和区别， 并将议论结果写在纸上。 3、P50思考与练习做在课本上。 三、展示点评 将“上面合作探究第2题”以语言联合文字板书的形式展示出来，其余小组补充、点评。 四、讲堂检测 1、动物多样性包括、、。 1 ???????????????????????名校名介绍??????????????????? 2动物多样性的保护举措包括、、。 3、保护生物多样性最有效的举措是。 4、下列对于遗传的多样性的表达，不正确的选项是() A、每种动物都是一个丰富的遗传基因库 B、不同种生物间遗传物质有较大差别，同种生物的个体之间遗传物质是相同 C、人们利用遗传多样性能选育出拥有切合人们要求的性状的个体和种群 D、种类的多样性实质上是遗传的多样性 5、下列环境中，最具生物多样性的地域是() A、大草原B、农田C、荒漠D、热带雨林 6、在生物圈中，对生物多样性影响最大的因素是() A、人类不按生态规律生活B、环境污染C、传染病D、自然灾害 7、下列不是生物多样性内涵的一项为哪一项() A、生物物种的多样性B、生态系统多样性 C、生物遗传基因的多样性D、生物散布范围多样性 8、一农场为保护家禽不受伤害，对蛇进行了大量捕杀，致使鼠类猖狂，对此现象的解 释，正确的一项为哪一项() A、鼠类失去了天敌B、生态平衡遭损坏 C、食物链被损坏D、以上说法都不对 2