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部编版五年级下册语文期末考试卷(完美版) 部编版五年级下册语文期末考试卷（完美版） 班级。姓名。满分：100分 考试时间：90分钟 一、看拼音规范书写词语在格子里。 找。钥匙。同。选。燃。会。恰。青。等。热 二、给加点字选择正确的读音，画“。√ ” 1．楠楠的爸爸曾供职于国内某知名企业，那家公司为他提供了丰厚的待遇。√（供，待） 2．刺眼的强光晃得我睁不开眼睛，脚下不由得摇晃起来。√（晃，摇） 3．一群飞燕在燕山脚下的树木里盘旋。√（燕） 三、请比一比，再组词。 睹（目）。僵（将）。骏（马）。抚（摸）。赋（诗）。堵（墙）。疆（界）。俊（美）。扰（乱）。贼（盗） 四、把词语补充完整，并根据意思选词填空。 顶（天）（立）地。漂（浮）（荡）乡。恍（惚）（然）悟。胜（利）数。乐（趣）（观）疲（惫）（倦）绝伦 1．不能计算数目，形容非常多。（数不胜数） 2．一下子完全明白了或觉悟过来了。（恍然大悟） 3．形容对某事特别爱好而沉浸其中。（乐此不疲） 五、选择合适的词语填空。 繁殖。繁育。亲密密切。监视。漂浮。飘浮 1.数以千计的水鸟在湖边（繁殖），以食鱼为生。 2.我国养鹅历史悠久，品种丰富，已经形成科学的良种（繁育）体系。 3.患难之中我们建立了（亲密密切）无间的友谊。 4.雨越下越大，防汛官兵正（监视）着水情。 5.临窗眺望，只见天边（飘浮）着朵朵白云。 6.江面上（漂浮）着片片刚落下的桃花瓣。 六、按要求写句子。 1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）廉将军我怕吗？秦王我怕吗？ 2.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）秦王没办法，不得不不客客气气地不把蔺相如不送回赵国。 3.人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。（缩句）河岸找平石。 4.园明园建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。园明园的建筑风格和文物收藏都是非常值得一看的。 5.桂花盛开，香得让人窒息！ 6.A。这件衣服很便宜，只要100元。B。我的朋友在公司工作，他给我便宜了一些东西。 7.当我第一次尝到奶奶做的饺子时，我赞不绝口，一直夸奖它们有多好吃。 8.1.描写事物的特点和价值 2.矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。这句话主要描写了花生的特点，即它不像其他水果那样直接展示出自己的价值，需要挖掘才能发现它的好处。 9.1.表示人要注重实际价值而非外表形式。2.“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”这句话主要是父亲引导孩子们不要只注重外表，而要注重实际价值，像花生一样虽然不好看但是很有用。 A。花生具有多种好处。 B。不同种类的果实有各自的特点。 C。花生有其独特的价值。 3.“埋在地里”和“高高的挂在枝上”是比喻的手法，描绘了花生不起眼但实用的特点，让我们想到那些默默奉献的人。 4.下面对选文内容理解不正确的是B，因为文中并没有明确表达这个观点，而是强调了花生的贡献和实用价值。 九、课外阅读。 我爱你，中国的汉字》（节选） 为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不激发你调动这些语言的情感呢！ 在世界的文字之林中，中国的汉字的确是独特的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐的总指挥！ 面对科技的飞跃，中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，古老的中国的汉字却焕发了青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。 啊！就像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而陶醉一样，我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍爱和喜爱。 1.根据给出的意思写出文中相应的词语。 1）不同寻常。（独特） 2）容易。（轻而易举） 2.文中画“”的句子是指汉字的组合方式和创造新词语的能力。例如：我们现在使用的“手机”、“微信”等词语就是这种情况。 3.选文从汉字的起源、结构、演变等几方面谈了汉字的特点。汉字是一种象形文字，起源于古代中国的甲骨文和金文。汉字的结构特点是由“部首”和“偏旁”组成，每个汉字都有自己独特的结构和含义。汉字的演变历程中，经历了繁荣和衰落，但是一直是中华文化的重要组成部分。 4.作者认为，汉字的前景是光明的。虽然现代科技的发展使得汉字的使用受到了一定的冲击，