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幼儿园四月主题《春天的秘密》 幼儿园小班 4 月主题活动：春天的秘密 主题活动由来： 春天是万物复苏的季节。俗话说得好 “一年之计在于春。”春天给人以美的感受， 给人活力和朝气。大自然是一位神奇的 “教师”，幼儿只有置身春天的自然景物之中， 才能真切感知春天，才能产生相应的情绪、情感体验。对于我们小班幼儿而言，春天到 了，幼儿首先感受到了天气的变化，并发现了植物变化。孩子们针对春天提出了许多问 题，于是，我们开展了寻找春天秘密的主题活动。主题活动目标： 1、初步具有自我防护意识，知道外出参观时不随意离开集体，不到危险的地方去。 2、观察春季明显特征，参加种植、饲养活动。 3、乐于参与自然角的种植活动，乐意探究花草与小虫的关系，对花草的变化感兴趣。 4、培养幼儿观察力，发现动植物生长变化，学习相关科学知识。 5、能积极主动、身心愉悦地感受、参加到大自然中。 6、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。经常问各种问题。 7、了解春天花的种类特征，生长的需要。能发现它们的不同，培养幼儿观察事物的能 力，对不同的形状感兴趣。 8、认识常见的动植物，能注意并发现周围动植物是多种多样的。 9、对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。用多种感官或动作去探索物体，关 注动作所产生的结果。 幼儿园四月主题《春天的秘密》 主题活动网络图： 寻找春天（社会） 发 春天在哪里（歌曲） 现 春 花儿开了（科学） 天 小动物醒来了（科学） 迎春花（儿歌） 赏花去（社会） 感 春 受 春天的颜色（艺术） 天 的 春 天 春种（社会） 秘 密 两片叶子（绘本） 种子发芽了（科学） 三只蝴蝶（语言） 水中花（科学） 我 眼 花儿好看我不摘（社会） 中 的 美丽的花蝴蝶（绘画） 春 天 （剪纸） 花儿真美丽 我的树朋友（绘画） 我看到的春天（语言）