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大学教师科研成果知识产权归属问题研究 随着知识生产在国家发展中的地位日益突出，中国非常重视知识产权战略，自主知识产权的水平和数量显著提高，每年的专利申请数量达到世界一流。大学是国家知识资源最为集中的地方, 具有明显的成果创新优势。“我国科技人员280多万, 其中90%以上的高级科技人才在高校与科研院所, 7%在企业。” 一、 智慧作为财产权 知识产权是一个相对于传统财产权的概念, 其原意就是知识作为财产的所有权或者是智慧作为财产的所有权, 通俗地说, 所有来自于知识活动领域的权利都可以成为“知识产权”。知识产权既可以是一种法律制度, 又可以是一种社会政策, 两者都是知识产权本质的反映, 也是我们分析知识产权属性的视角。 (一) 民法调整框架下知识产权的法律性质分析 知识产权是个人智慧性劳动的产物, 是有关私人利益的各种权利, 也是平等民事权利主体之间所构成的权利, 同时, 知识产权也是被私法所确认的权利, 如“世界贸易组织 (WTO) ”在《知识产权协定》的开篇就指出知识财产的“私权”法律性质。可见, 知识产权的产生、行使与保护都在民法调整的框架之内, 一旦脱离了民事权利体系, 知识产权就失去了依托的根基与归属。因此, 从法律角度来看, 知识产权具有私权认定的基本要件与特征, 应该属于民事权利的基本范畴。 与传统的财产权相比, 知识产权作为一种私权具有几个突出的特点:一是知识产权