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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园托班年度工作计划 幼儿园托班年度工作计划1　　主题：　　幼儿环保意识的培育　　目标：　　1．激发幼儿喜爱自然，有初步新奇心和环境责任感，并有初步的环境爱护的意识。　　2．明确要动手动脑去探究身边的环保。　　3．能在老师带领下，通过变废为宝的活动加强环绕意识，体验环保活动的乐趣。　　三月“环保”意识的形成　　1．安排环保课，让幼儿接受“环绕”概念。　　2．利用家长园地，向家长宣扬本班环保计划和进行内容。　　3．请家长协作，在日常生活中援助幼儿巩固“环保“概念。　　四月收集废旧物品　　1．开展“废旧物的收集”活动，老师预备：环保箱。　　2．老师援助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。　　3．继续进行环保教育课的`学习。　　五月废物变宝活动〔一〕　　1．纸板画——鼓舞幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，老师援助幼儿完善纸板的外形、边框等。　　2．牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。　　3．塑料袋娃娃——老师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。　　六月废物变宝活动〔二〕　　1．空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。　　2．快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，进行一个动物扮装会。　　3．酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，老师援助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。　　月底作品展出　　1．将幼儿的作品分类、整理。　　2．分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。　　3．编写〈变废为宝的〉书面材料。幼儿园托班年度工作计划2　　安全工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛将焉附?”可见安全工作有多么重要。首先分析托班幼儿的安全现状及可能涌现的安全隐患：　　托班幼儿的年龄较小，自我爱护技能较差，安全意识薄弱。从家长方面来看：现在大多数是六个大人围着一个孩子转，孩子们没有离开熟识的亲人，自己一个人生活的阅历在无意中都被剥夺了。家长安全意识的剧烈与否与是否情愿放手让孩子尝试生活与否径直影响孩子的安全意识与处理问题的技能。从孩子自身来看：一到幼儿园，吃饭穿衣一下子要让他们自己动手，甚至这时有的宝宝错拿挑子，都有可能戳到牙龈;但更多的是对这个生疏环境的恐慌，特别依恋亲人，不愿来园，具有易变、易冲动、易传染，与详细对象连在一起的特点。这就导致有的孩子与家长分别的时刻抵抗心情特别激烈，心理学家约翰、鲍尔比(Jhonbowlby)将这类幼儿的分别焦虑分为三个阶段：a、抵抗阶段(主要表现有：要回家、哭闹不止、逃跑、不吃饭、不睡午觉等。)b、绝望阶段(主要表现有：仍旧哭泣，断断续续，动作的吵闹减削，忽视他人，反应迟钝。)c、超脱阶段(主要表现有：接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会涌现哀伤的表情。)在这段时间，幼儿再园便存在诸多安全隐患，比如：哭跑时跌倒或遇到桌角或其他人等。从外界环境的巨大改变来看：幼儿生活中心从家庭生活转移到幼儿的集体生活，幼儿要离开熟识的环境、亲人，生活规律和生活习惯的突变让他们一时无所适从，这期间影响主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，表现最明显的事许多孩子进入幼儿园一周左右会生病。　　其次，在分析上面的状况的基础上，本学期幼儿园托班安全教育工作计划将以独立自理技能的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护技能和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：　　老师应做到“六常规”、“三个一”中的安全，其中六常规是指宝宝的吃、喝、拉、撒、睡、玩;三个一是指一接来园、一送离园、一教育活动中的安全。　　吃：养成饭前便后汲取的习惯，防止秋春季节传染病的感染;同时交给宝宝正确吃饭方法，要留心宝宝用餐状况，防止宝宝用挑子戳到自己或其他人;同时防止食物烫伤宝宝;　　喝：托班宝宝大多不认识自己的名字，可用不同的动物与水杯配对，防止宝宝错拿错放水杯，造成宝宝因没水杯喝水引发的纠纷;教育宝宝在指定地点进行喝水，防止蜂拥在保温桶边而造成磕碰;防止开水、烫伤儿童。　　拉撒：实时提示宝宝大小便;　　睡：幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并实时订正;　　玩：摒除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的`地方，发觉有水、电、等安全隐患实时摒除;随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况实时妥当处理;组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动需要在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要予以爱护;保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具