【同课异构 沪教语文二上】《拾贝壳》.pptxVIP

沪教版二年级语文上册 读课文 （什么时候）一大群孩子在（什么地方）拾贝壳。 （ ）的贝壳 这是—— 像（ ），真（ ）! 留给我们（ ）用。 那是—— 像（ ），真（ ）! 可以用来（ ）。 一把打开的折扇 扇风 一个张着嘴的小喇叭 吹号 螺蛳壳 小朋友们（ ）地在海滩边拾到了（ ）的贝壳。 我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。 我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。 chéng 盛开 shèng 拣 捡 jiǎn =拾 有挑选的意思 例：妈妈在拣菜。 例：我们在校园里捡垃圾。 我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。 我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。 回到家，我把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上有趣的故事。 看 听 拾 摸 摆 讲 我把（ ）来的贝壳都（ ）在桌子上，让没去过大海边的小朋友们（ ）。大家（ ）着五彩的贝壳，（ ）我（ ）海滩上美丽的故事。 多音字：扇 贝 扇 风 shàn shān 我会读： 退潮了，孩子们来到沙滩上拾贝壳。瞧，这只像小喇叭，那只像小蜗牛，真是形态各异，惹人喜爱！ 孩子们捧着许许多多逗人喜爱的贝壳，对着大海，高声喊道：“海妈妈！您的礼物我们收到了，收到了！”