我会漱口幼儿园小班教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我会漱口幼儿园小班教案 我会漱口幼儿园小班教案 第一篇 小班健康优质教案《我会漱口》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步养成吃完东西会漱口的良好卫生习惯，学习并把握正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变洁净，幼儿会说《漱口歌》，并用肢体表演，快来看看幼儿园小班健康优质《我会漱口》含反思教案吧。  活动意图：  该活动是依据我园小班子课题“幼儿自理能力的培育〞预设生成的。小班幼儿在家中已养成早晚刷牙的良好卫生习惯。但在幼儿园吃饭及吃点后，许多孩子没有准时漱口的习惯。本次活动通过老师和幼儿一起试验，让幼儿知道漱口可以让小嘴巴变洁净，保持口腔卫生。  活动目标：  学习并把握正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变洁净。  初步养成幼儿吃完东西会漱口的良好卫生习惯。  幼儿会说《漱口歌》，并用肢体表演。  培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  培育幼儿英勇、活泼的独特。  活动预备：  大头娃娃(请一名老师带头饰扮演)，苹果、包子、黄瓜、鱼食品的实物模型并粘在牙上、大水杯、手绢、一次性纸杯、水桶、大床单、小红花。  活动过程：  一、师幼一起做游戏，引出爱吃东西的大头娃娃  师：小朋友们喜爱做游戏吗?让我们一起来玩一个“找朋友〞的游戏吧?(老师和幼儿一起手拉手，围成一个大圆圈，边唱边跳:找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，那你是我的好朋友……)  师：大家做游戏快乐吗?我认识一个小朋友，他观察你们玩得这么快乐，也想加入，和我们一起做朋友。如今他就藏在这个教室里，请大家把他找出来吧。(老师揭开大头娃娃身上的床单，大头娃娃和幼儿相互问好。)  师：大头娃娃长着一张大大的嘴，他特殊喜爱吃东西。今日他在幼儿园又吃了许多好东西。让我来问问他：大头娃娃你今日在幼儿园又吃了许多好东西吧?  大头娃娃(一名老师扮演)：是呀，朱老师，你怎么知道的?  师：哈哈，不仅我知道，我们班的小朋友也知道。  大头娃娃：我不信。  师：小朋友们，谁来猜猜，大头娃娃今日吃了什么东西?  幼儿：苹果、包子、黄瓜、鱼。  大头娃娃：你们是怎么知道的呀?  师引导幼儿观看大头娃娃牙齿上的食物。  二、引出活动主题，共同探讨如何让口腔变洁净  大头娃娃：小朋友们，我要回家睡觉了，下次再来找你们玩。  (师引导幼儿跟大头娃娃说再见。)  师：等一下!大头娃娃，你要去睡觉了吗?可是你的嘴巴里还有这么多食物的残渣，不把它们去除洁净，你睡觉的时候会舒适吗?小朋友们你们觉得大头娃娃这样睡觉，好不好呀?  大头娃娃：那怎么办呀?  师：谁有好想法可以帮大头娃娃把嘴里的东西去除洁净?  (幼儿举手回答)  师：可是咱们如今没有牙刷和牙膏，谁还有其他想法?  幼儿：漱口  师：小朋友们会漱口吗?  三、出示挂图，引导幼儿学习正确漱口方式  师：我们来看几幅图片，学学这些宝宝是怎么做的。  第一幅：拿起小水杯 第二幅：喝口清清水  第三幅：抬起头，闭着嘴 第四幅：咕噜咕噜漱漱口  第五幅：扑的一下吐出来 第六幅：小嘴擦洁净  师：如今我们依据图片内容，一边念儿歌一边来做动作。  师：小朋友们，你学会了吗?如今老师来帮助大头娃娃漱口，你们念儿歌来告知老师怎么做，好吗?  师：小朋友们看看，大头娃娃嘴里的食物有什么改变?(幼儿举手回答)  师：有哪位小朋友情愿和老师一起帮大头娃娃再漱一遍?  (通过共同努力，一起把大头娃娃嘴巴漱洁净。)  大头娃娃：感谢小朋友们，我的嘴巴里面如今没有脏东西了，很舒适。小朋友们，你们的小嘴巴里有没有食物的渣渣呀?让我来帮你们检查一下，好吗?  四、通过大头娃娃检查，让幼儿亲身漱口实践，把握漱口方法  师：大头娃娃已经告知我，许多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱们该怎么办呢?  师：让我们一起来漱漱口，让嘴巴里面变的更洁净，好吗?漱口完毕后，请小朋友们回座位，让大头娃娃当检察官，帮我们检查一下。好，如今行动!  师示范后，领着幼儿一起漱，漱口完毕后，幼儿和老师一起回位置。  五、检查幼儿口腔是否漱洁净，拍照留念  师：如今小朋友们张开小嘴吧，让大头娃娃来看看谁的小嘴巴里最洁净，嘉奖他一朵小红花。  个别漱口不洁净的幼儿，师指