传承与创新-浅谈语言文化学实践.docxVIP

? ? 传承与创新 浅谈语言文化学实践 ? ? 由 旸 刘敏艳* （沈阳医学院外语教学部，辽宁 沈阳 110034） 语言文化学是一门综合性较强的学科，该学科于近些年兴起，其主要的发展内涵和外延性都不是语言国情学可以代替的，在语言文化学中可以将方法论分为不同的层次和属性，但是主要还是可以分为哲学、普遍学科和个别。语言文化学的理论要点都是对内涵的一种解释，只有对语言文化学的特点进行详细，方可为语言文化学的传承与创新奠定坚实的基础。 一、语言文化学相关理论 因为语言文化学的理论渊源呈现为多元性、复合性，所以相关学者在对语言文化学相关理论学习时，应该详细分析语言文化学的相关理论[1]。尽管在相关研究实践中，对相关理论研究涉及的范围比较广泛，对语言学相关原创理论利用的较少，相关于个案研究的情况比较零散，但是许多问题的出现就是来源于不同学者对语言文化学的不同认识，比如，不同专家和学者对语音文化学学科的名称、学科性质和关键概念等研究侧重点有所差别，所以对语言文化学的相关理论进行再认识和思考是十分必要的。 （一）学科发展特点 大量的研究表明，语言文化学的起源就是语言国情学。语言国情学通俗的说，就是在外国语言中融入本土语言相关知识，所以加强对学科发展特点的分析也是十分关键的。首先，英语学科存在记忆性，该学科有着较大的信息记忆量要求，单词无疑是促进语文文化学发展的重要前提，固定搭配的记忆、语法规则的记忆、时态的记忆、表达方法的记忆等都是能更好地体现语言文化灵活应用程度。其次，英语学科的发展具有新异性特点。英语和汉语都属于是语言类学科，但是这两种学科有着较大的差异性，学科之间承载的文化不同，英语具有新异性，从语言的角度看，英语应该归属于印欧语系，而汉语归属于汉藏语系，从语系的发音和语调来看，英语和汉语之间都存在较大的差异性。比如，英语属于是表音文字，而汉语属于表意文字，英语的动词存在时态变化，而汉语的动词则不存在时态变化。这些差异性就造成学科之间不一样的差异性，这也是不同思维模式和文化氛围的转化结果。接着英语存在应用性，英语在世界范围上有着十分广泛的应用，属于是国际通用语言，应用特点十分鲜明，所以进行“语言与文化研究”，能更好地区分语言文化学的局限性学科范围，再加上语言文化学是一门独立的语言学分支学科，所以在语言国情学和语言文化学的特点与接受方面都需要一个漫长的过程，由此可以说，语言文化学就是对语言国情学的一个继承与发展。 （二）学科对象范围拓展 语言文化学内容包括语言和文化的相互关系，在语言研究中，只有将语言文化学作为基础，从多个角度分析研究对象，扩大研究的范围，在研究中确定一个英语发展的主题，详细阐释语义的分析和对比研究，方可将语言文化学发展中的背景词、文化空缺等现场作为主体开展研究，深刻地揭示不同语义文化的内容，保证研究可以取得十分显著的成果，科学有效地促进语言文化学融入文学、心理学等多个领域发展中，实现多个学科的融合发展，在一定程度上实现了语言文化学的传承与创新。随着中英语言和文化研究的领域范围逐渐延伸，对语言文化学的内涵研究更加深入，这对语言文化学的外延性发展具有显著意义。 （三）语言学内涵 所谓的语言文化学其实就是一门交叉性加强的学科，该学科融入多个学科的知识，从现代研究意义来讲，该学科的发展历程较短，是一门年轻学科。语言文化学因为有着自身学科特点的特殊性，所以可以与其他学科融合发展，进一步促进其他学科的深入发展。对语言文化学的研究，不同的研究人员有着不同的见解，基于语言文化学跨越两种不同的科学，包括有人文科学和自然科学，由此对语言文化学的发展出现了完全不同的两种见解。通过大量的人文学科研究表明：语言学是人类社会发展的精神产品，语言学表明了人际关系的联系，实现了情感的传递和表达，其是人类表达感情的重要手段，人类的精神发展和思想感情表达都离不开语言学。究其原因，主要是因为语言学的内涵表达集中体现在两个方面：主要是在人类学和文化学的基础上对“社会语言学”与“语用学”进行研究。但是，语言学学科因为发展的时间不长，学科的交叉性又强，对语言学研究的重要营地在美国，所以我国对该学科的研究较为薄弱，语言学就是在现有的研究成果基础上进行发展的。比如：心理学和神经科学的有关研究，其研究成果的重要体现就是在“神经语言学”方面与“认知语言学” 方面。在实际的语言学研究上，人类能从不同的角度出发，详细实现对各种语言学的阐述，使语言学的内涵更加丰富，促进语言学的进一步深度发展。 因此，语言学在发展过程中，会逐渐呈现出多元化和包容性等特点，保证在实际的语言学研究中，语言学滋生的文化产品和生物产品都能被人们所重视，让语言学的真正核心可以被人们所重视，让语言学的结构和内涵真正被人们所理解，让其像其他事物一样客观的存在，能受到最基本规则的约束，如此我们可以说，