五年级下册《手指》优质课件--完美版.pptx

两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。 谜底（ ）; 伸出你们的一只手，让我们来叫出这五根手指的名称吧！;大拇指;弦;;我会写;根据词语的意思，在文中找出这些词语。;默读课文，疏通生字词，边读边思考： 课文主要写了什么内容？; 快速浏览课文，说一说这篇文章的结构是怎样的。;划分层次，归纳大意。; 默读课文。说说五根手指各有什么作用。（课后第1题）;读第1自然段，体会其作用。;手指名称;研读第2自然段，了解大拇指。;;拉胡琴扶琴身 ; 例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。; 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。; 拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。; 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。;中指的特点——; 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。;手指; 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。;团结力量大; 作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人？;手 指;主题概括;二人同心，其力断金。——《易经》 人心齐，泰山移。——俗语 众人拾柴火焰高。——俗语 天时不如地利，地利不如人和。——先秦?孟子;你能说出几个带“手”字的成语呢？;（ ）脂粉 （ ）药末 （ ）戒指 （ ）胡琴 （ ）耳朵 （ ）鼻涕 （ ）算盘 （ ）螺丝;①大拇指 ②食指 ③中指 ④无名指 ⑤小指 1. 他曲线优美，处处显示养尊处优的幸福·。（ ） 2. 他多用研脂粉，蘸药末、戴戒指。（ ） 3. 毒物、烈物等他接触最多；刀伤、咬伤等他消受的机会最多。（ ） 4. 在五指中，他最肯吃苦。（ ） 5. 他体态秀丽，样子可爱。用处很渺小。（ ）;《手指》是________先???的一篇散文，课文介绍了一只手上的五根手指，各有不同的_______，各具不同的________，各有所长，各有所短。