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2022年推荐的小学教师数学培训心得分享 小学教师数学培训心得(一) 一、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景， 以激发他们的学习兴趣。 最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数 学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境激发学 生的学习兴趣。老师是教学的引路人，只有不断地激发学生学习兴趣，让 学生用数学思想去思考问题，解决问题，最后才能得出认知的理念。 二、在这些优质课中，教师敢于放手让学生自主探究解决问题的方法。 三、每节课都展示了《新课标》的新理念。 总之，数学教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口， 动手，动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，教学可 采用 “讨论式”、 “合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和 发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。 小学教师数学培训心得(二) 首先新的理念深入我心。 “课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变 革教学内容和方法,而且也是变革人.”要变革人,首先要重视教师的发展。 教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。新的教学观念 中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教 育观念的束缚。因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。 其次，调整和拓宽了我的知识结构。一位教育专家曾深刻指出，今日 教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 而未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，会运用多 学科知识解决所任学科教学中的问题。 再次促进了我对教学行为的反思。反思是指教师对自己的教学思想和 教学行为进行审视与思考。反思是一个人成长与发展的核心能力之一，新 课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。孔夫子 曾说:“学而不思则罔”。如果一个人只是一味地学习而不思考，那他就 会陷入迷惘困惑。孟子亦云:“思则得也”。新课改要求教师经常思考和 反思。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师不能简单地拿来 复制粘贴一下就OK 了，而要做出科学分析，结合自己学校和班级的实际 情况及自身优势，为我所用，以改进自己的教育教学。 总之校本培训为教师搭建了沟通和交流的平台，在增强凝聚力的同时， 努力营造教师积极参与学科建设、投身教学、课程改革的良好氛围;为优 秀教师的脱颖也创造了条件，搭建舞台。但是，教师的自身条件不同，特 点不同，教师的发展是不平衡的，教师后续发展的目标也应该不同。因此， 在推进教师培训工程建设过程中，倡导更切合实际的发展规划和个性发展 目标，努力激发教师追求发展的内驱力;培训形式多样性和开展活动的有 效性，是以后教师培训首要考虑的问题。 小学教师数学培训心得(三) 参加校本培训，我从不落下一节课，也未曾迟到早退。讲座中，我全 神贯注听讲记笔记，边听边记边思考。通过培训，使我在教师的职业道德 修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚 定了教书育人的信心和决心。 1、通过校本培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程 理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2、通过培训，我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任 新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。 3、通过培训，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高 了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。 4、通过培训，从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所 涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育 事业的使命感和责任感。 5、通过校本培训，