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对高职高专学校英语教学的几点思考 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：对高职高专学校英语教学的几点思考 1 一建立自信心，提高英语学习动力 2 二明确英语学习目的，树立目标，寻找方法 3 （1）阅读能力 4 （2）表达能力 5 三促进学生学习自主性 5 四结论 6 文2：对高职高专数据结构教学的探索 6 一、要注重理论联合实际 7 三、充分利用各种现代教学手段 7 原创性声明（模板） 8 正文 对高职高专学校英语教学的几点思考 文1：对高职高专学校英语教学的几点思考 随着我国教育体制的不断完善，高职高专教育日益成为高等教育的一个重要组成部分。如何推动高职高专英语课堂教学，提高教学成绩，如何结合自己所在院校英语教学改革的实际情况达到因材施教的目的，是所有英语教师不断思考的问题。 根据最近几年的调查与研究，我们注意到高职院校的新生普遍在入校时，对英语学习要么兴趣不高，要么即便有兴趣也不知如何去学。主要存在的问题有：（1）缺乏自信心。学生进入大学之前参加英语科目考试，考查方式通常以笔试为主。为了追求高考中获取令自己及家长满意的分数，大量的习题训练占据了学生学习生活的主导地位，甚至中学教师在授课时也主要强调做题技巧，而较少涉及英语在其听说读写方面的实际应用，造成了学生英语学习的自