《论文写作(1)》课程教学大纲.docVIP

论文写作课程教学大纲 （TREATISE WRITING） 学 时 数：32 其中：课堂实习：12学时 学分数：2 适用专业：园艺、园林 一、课程的性质、目的和任务 论文写作是园艺、园林专业开设的一门学科基础课程，有着较强的实用性、实践性及指导性。本门课程的教学目的，是使学生系统地掌握所学的专业知识，找到学术研究的突破口，掌握专业论文的写作方法，形成一定的专业研究素养，提高创新能力和写作水平，并为即将开始的毕业论文写作做好充分的知识准备。本门课程的教学，必须坚持理论与实践的统一，在加强知识的讲授的同时，还应注重范文阅读和技能训练。在做到讲读结合、讲练并重的前提下，要在实践性教学环节，或者说写作训练的安排上多下功夫。此外，要注意同学生所学其他专业课程的配合和衔接。 二、课程教学的基本要求 本课程总学时32学时，其中理论课20学时，课堂实习12学时。 通过该课程的学习，学生应该了解学术论文的基本性质，了解学术论文的种类；理解学术论文选题的基本原则，正确地选题，结合毕业设计，通过查阅资料，撰写开题报告，作好学术论文的写作准备；掌握学术论文的标准编写格式和表达方法，学会使用学术论文的语言；为完成学位论文的撰写打下基础。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章 学术论文的性质及作用 一、学术论文概述 （一）学术论文的定义 （二）写好学术论文应具备的先决条件 （三）写好学术论文努力的方向 二、学术论文的基本特征 （一）客观性 （二）专业性 （三）创造性 （四）议论性 三、论文的分类 （一）按研究领域对象分类 （二）按写作目的和功能分类 重点：学术论文的定义和基本特征 难点：学术论文应具备的先决条件和今后努力方向 第二章 学术论文的选题 一、选题的原则 二、选题的方法 三、确定研究目标 四、选题应注意的事项 五、学位论文的选题 重点：掌握选题的具备原则，了解选题的方法 难点：选题的注意事项 第三章 学术论文的写作准备 一、收集材料 二、阅读与理解 三、整理材料 四、确定论点 五、选择论据 重点：学术论文资料和整理 难点：确定学术论文论点和论据 第四章 学位论文开题报告 一、研究的目的和意义 二、国内外研究现状 三、前期科研工作 四、研究的技术路线和试验方案 五、经济技术指标 六、经济效益分析 重点：了解科研的目的和意义 难点：开题报告的基本格式 第五章 学术论文的标准写作格式 一、标准写作格式 二、注意事项 重点：掌握写作的基本内容 难点：标准写作格式 第六章 学术论文写作 一、自然科学学术论文写作 二、学术论文的引文和加注 三、学术论文的修改 重点：自然科学学术论文写作要求 难点：学术论文的修改基本要求 第七章 学术论文的语言及表达方法 一、自然语言 二、人工语言 三、叙述 四、说明 五、论证 六、图示 重点：学术论文的语言和表达方法 难点：写作技巧 第八章 毕业论文的写作 一、特点、结构和作用 二、题目选择 三、三个关键环节 四、结构和格式 重点：学位论文的写作格式和基本内容 难点：学位论文的写作格式 第九章 学位论文的答辩 一、前提和要求 二、程序及有关规定 重点： 难点： 第十章 几种相关的论文 一、科技报告 二、学年论文 三、文艺评论 四、评论 重点：科技报告、学年论文、文艺评论和评论的性质和作用 难点：科技报告、学年论文、文艺评论和评论之间的差异 四、课程各教学环节要求(黑体四号) 本课程采用多媒体教学，即CAI手段，除了课堂讲授外，还布置了作业和思考题，使学生加深对理论的认识和掌握。本课程还开设了课堂实习，共12学时，培养学生的实际动手能力，特别是思考和撰写能力，课堂实习内容有∶ 1．毕业论文的选题与收集资料 能够熟悉图书馆检索工具，并能正确地使用检索和查找所需文献，最终确定论文题目，来进行文献收集、归类、整理和阅读。 2．撰写学位论文开题报告 掌握学位论文开题报告的基本格式，通过开题报告，了解某一课题的发展方向，掌握研究的技术路线，确定试验方案，了解科研的目的和意义。 3．撰写学位论文(综述) (1)论文的标准格式 (2)论文的标准语言 前沿或绪论∶起因、背景、目的、意义、也就是研究目的，范围，该领域前人研究情况，如知识空白，设想，方法，设计，预期结果，意义。 首先确定撰写的题目。要求针对自己感兴趣的，容易的题目，到图书馆查阅中外文期刊，5～8篇。在阅读过程中，了解国内外对本课题的动态和进展。对前人研究问题所应用的设计、方法，采用的仪器，调查性状的目的，所应用的数理统计公式和处理数据进行统计的方法等，进行罗列和评论，并提出自己的看法和观点。了解前人对问题的结论和见解。提出自己的见解和评论。 五、学时分配 章节 主要内容 各教学环节学时分配 作业 题量 备 注 讲 授 实 验 讨 论 习