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班主任工作的十三字方针 班主任工作的十三字方针 班级管理是一门科学，也是一门艺术，由于班主任工作是一种 塑造人的心灵，雕琢人的情感与性格的科学劳动。一个好的班主任， 首先是管理同学，其次是管好同学，要做到这两点，简洁粗暴不行， 一味迁就也不行，要讲究方法，要讨论同学的内心世界，只有管住同 学的心，才能管住他们的行，详细做法可以用13个字来概括。 一、爱 爱是一股强大的教育力气，是做好班主任工作的前提，高尔基 说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，他才能教育 孩子。一个班主任老师最珍贵的素养就是富有爱心，爱同学这是做 做好班主任工作最起码也是最重要的基础。爱是沟通同学心灵的通道, 是点亮同学向上的火种，爱同学与同学情感相融，同学才会产生对班 主任的敬慕，才能激发起求知欲望，才能心悦诚服地接受班主任的教 导，收到事半功倍的教育效果。爱又意味着关注，关注每一个同学的 学习和生活；爱，也意味着一种责任，一种有关同学的今日与明天， 现在与将来所担当的责任。由于爱，你将变成同学的严父慈母；由于 爱，你将变成同学至亲的伴侣。 二、解 就是了解。教育家乌申斯基说：“假如老师想从各方面教育人， 那么，他应当从各方面首先了解人。作为班主任就要敏感警觉，明察 秋毫，擅长从同学的一次举动，一个眼神，一种表情中洞察出他思想 上存在的问题。从同学身上微小的变化中探究同学的心理，从蛛丝马 迹中把握大