部编版语文六年级上册第六单元综合实践活动设计方案.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 部编版语文六年级上册第六单元综合实践活动设计方案 活动主题：我是环保宣传员 活动背景： 本单元由《古诗三首》《只有一个地球》《三黑和土地》《青山不老》四篇课文组成。《古诗三首》的每一首诗都是描写美丽景色的，让学生感悟祖国河山的美并为此而自豪；《只有一个地球》中“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这句话，明确表达出了作者的观点；《三黑和土地》中“把整个生命投入了土地”一句贯穿全文，使读者从心底里体会到翻身农民爱土地胜过爱生命的真实感受。《青山不老》讲述了一位老人将毕生的精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代，旨在教育学生了解环境污染的害处，保护环境，为环保做出贡献； 本单元课文主要是围绕“热爱土地保护环境”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握课文的主要内容,增强学生热爱土地保护环境的意识。我们在学习中，也要学会利用关键的句子来表达自己的观点。 结合本单元内容，我们将开展主题为“我是环保宣传员”的综合实践活动。 活动目标： 1、通过情境的创设，了解生活中存在的环境污染问题，学会观察搜集资料。 2、了解造成环境污染的原因及危害性，了解防治环境污染的初步知识。 3、引导学生认识人类生存发展与环境的关系，产生环境危机意识、树立环保意识，培养绿色生活理念。 4、学会从身边的事做起，从自己做起，参与力所能及的环境保护活动。 活动内容： 地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护大自然。随着科学的发展，人们生活水平提高了，生活环境也越来越讲究品位，大家理想的和追求的是既有丰富的物质享受，又有清新、优美的生活空间。如何创造美好的自然环境，保护生态环境，美化家园，净化我们的学习、生活空间，需要的是群策群力，需要的是大家行动，必须从我做起，从自己身边做起。 环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。让我们从身边的每一件小事做起，爱护每一片绿叶、爱护每一棵小草、爱护每一朵鲜花，节能环保，做一名环保宣传者与志愿者。具体活动内容安排如下： 一、活动前期准备 1、组织学生根据对环境污染的认知，搜集环境污染的相关资料，思考我们与环境的关系。 2、通过搜集资料及自己的认知，整理记录造成环境污染的原因及危害。 3、组织学生调查了解生活中存在的环境污染问题，可通过拍摄图片，搜集资料等方式进行记录。 4、通过以上资料的整理收集，全班同学自由分成小组，以小组形式完成调查表。 “我们身边的环境”调查记录表 你了解的环境污染（类别） 造成污染的原因 危害 生活中存在的环境污染现象 二、我们身边的环境 1、组织学生充分讨论交流课前所搜集的资料内容，并小组分享“我们身边的环境”调查记录表内容。 2、制定“环保行动计划”，讨论交流以下的问题： （1）人类可以从哪些方面来保护环境? （2）我们小学生能开展哪些行动当好环保小卫士？ （3）根据讨论生活中的环境污染现象，各小组讨论制定环保志愿行动计划。 三、我是环保宣传员 1、编写一些环保标语，提示、倡导身边的人保护环境。 2、各小组根据制定的环保志愿行动计划，参与到社区及其他环境保护的活动中去。 3、写一篇环保宣传作文，宣传环保知识，倡议大家爱护环境，树立环保意识，培养绿色生活理念。 4、尝试给有关部门写信，提出环保建议，倡导身边的人保护环境，从身边的事做起，从自己做起。 活动过程： 一、活动内容及时间。 活动内容 活动时间 综合实践活动 活动前期准备 课内进行 1、搜集环境污染的相关资料，思考我们与环境的关系。2、整理记录造成环境污染的原因及危害。 3、调查了解生活中存在的环境污染问题进行记录。 4、全班同学自由分成小组，以小组形式完成调查表。 我们身边的环境 课内进行 1、组织学生充分讨论交流并分享“我们身边的环境”调查记录表内容。2、制定“环保行动计划”，讨论交流以下的问题： （1）人类可以从哪些方面来保护环境? （2）我们小学生能开展哪些行动当好环保小卫士？ （3）根据讨论生活中的环境污染现象，各小组讨论制定环保志愿行动计划。 我是环保宣传员 课内+课后服务进行 1、编写一些环保标语，倡导身边的人保护环境。2、各小组根据制定的环保志愿行动计划，参与到社区及其他环境保护的活动中去。 3、写一篇环保宣传作文，宣传环保知识，树立环保意识，培养绿色生活理念。 4、尝试给有关部门写信，提出环保建议。 二、组织形式 1、以六年级为单位开展此次“我是环保宣传员”综合实践活动，以班级中的学习任务小组为单位，充分交流。 2、各学科教学互相渗透，注意课堂教育。 3