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2023年数学教学支配 光阴如水，我们的教学工作又将续写新的篇章, 现在就让我们好好地规划一下吧。以期更好地开展接 下来的教学工作，以下在这给大家整理了一些2023 年数学教学支配，希望对大家有帮助！ 2023年数学教学支配篇1 一、指导思想： 以《初中数学新课程标准》为依据，全面推动 素养教化。数学是人们生活、劳动和学习必不行少的 工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证 明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象； 数学为其他 学供应了语言、思想和方法，是一切重 大技术进展的基础;数学在提高人的推理实力、抽象实 力、想像力和制造力等方面有着独特的作用;数学是人 类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代 文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现 实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于 学生主动地进行视察、试验、猜想、验证、推理与沟 通等数学活动。内容的呈现应接受不同的表达方式, 以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能 单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟 通是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化 环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学 学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有特性 的过程。 数学教学活动必需建立在学生的认知进展水平 和已有的学问阅历基础之上。老师应激发学生的学习 乐观性，向学生供应充分从事数学活动的机会，帮助 他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和驾 驭基本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广 泛的数学活动阅历。学生是数学学习的主子，老师是 数学学习的组织者、引导者与合。 评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学 习历程，激励学生的学习和改进老师的教学;应建立评 价 目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习 的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的 过程;要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数 学活动中所表现出来的情感与看法，帮助学生相识自 我，建立信念。 现代信息技术的进展对数学教化的价值、目标、 内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程 的设计与实施应重视运用现代信息技术，特殊要充分 考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响， 大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源，把现代 信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工 具，致力于变更学生的学习方式，使学生乐意并有更 多的精力投入到现实的、探究性的数学活动中去。 二、教材目标及要求： 1、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法, 难点是敏捷应用这四种方法。 2、数的开方的重点是平方根、算术平方根的要 领及求法，难点是算术根与实数的概念。 3、一次函数的重点是一次函数的图象和性质化 简，难点是正确理解和解题。 4、三角形的重点是三角形的性质，全等三角形 的性质与判定，难点是推理入门。 三、教学措施： 1、加强教学“六细致〃，面对全体学生。由于学 生在学问、技能方面的进展和爱好、特长等不尽相同， 所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的 实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。 对学习有困难的学生，要特殊予以关怀，刚好实行有 效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学 习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努 力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的 学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形 式，满意他们的学习愿望，进展他们的数学才能。 2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入 式。老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预 习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适 中的尝试题材由学生课前完成，教学中老师应帮助学 生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习 时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学 生在学习中体会胜利，调动学习乐观性，同时也可激 励学生自我编题。努力培育学生发觉、得出、分析、 解决问题的实力，包括将实际问题上升为数学模型的 实力，留意激励学生的创新意识。 3、改革作业结构减轻学生负担。将