《白杨礼赞》教学教案设计.docVIP

《白杨礼赞》教课教课设计设计 《白杨礼赞》是一篇美文，到处浸透着崇高的审美情味。 下边是《白杨礼赞》教课教课设计设计，希望对你有帮助。 [教课目的] 1、理解文章思想感情，学习象征手法; 2、感觉中华子女朴质、坚毅、力求上游的精神和意志， 《白杨礼赞》教课设计设计1。 [教课过程] 一、课前预习： 1、认识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的有关资 料。 2、认识作者：查找茅盾介绍和《白杨礼赞》的写作背 景。 二、导入新课： 1、树是大自然中一道漂亮的景色，我们赏识过“碧玉 妆成一树高，万条垂下绿丝绦“的柳的风姿，我们仰望过” 大雪压青松，青松挺且直”的松的雄姿，我们也远望过墙角 数枝梅，凌寒单独开“的梅的倩影。这节课我们将走近白杨 树的生命。 白杨树是极易见的一种树，房前、屋后、河边，公路旁 都有它的身影。(多媒体再现白杨画卷，配以舒缓的背景音 乐)。这些画面给你什么样的感觉?优美、安静 第1页 可是这节课，我们却要跟着茅盾的笔回到抗日战争的年 代，到西北高原去走一走，看看那边生长的白杨树是一种什 么样的英姿。(多媒体播放西北高原的视频，配以挺秀、粗 犷的锁呐《黄土情》)。 2、检查预习： 学生之间沟通作者资料，教师加以增补、提炼，多媒体 出示茅盾的照片，简介及写作背景介绍。 三、解读文本 1、听课文朗诵，感知文章内容。 有人把散文《白杨礼赞》比作是一幅浓墨重彩的油画，那么，听读