统编版四年级上语文21《古诗三首》优质课堂教学教案.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 10 页 21 古诗三首 【教材分析】 关注古诗： 《出塞》感叹边战不断，国无良将，表达了诗人对安定、和平生活的渴望与期盼。 《凉州词》描写了出征前将士们开怀畅饮的场面，表现出将士们将生死置之度外的豪迈情怀。 《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，表现了诗人强烈的爱国情怀。 关注学习古诗的方法： 借助文中插图，理解诗句的意思。 根据注释，用字面意思理解诗意。 借助相关资料理解诗句意思，体味诗人情感。 【教学目标】 　 认识“塞、秦”等4个生字，读准多音字“将”，会写“塞、秦”等10个字。 能有感情地朗读课文，背诵课文，默写《出塞》《夏日绝句》 能借助注释理解诗句的意思，说出自己的体会。了解古诗背后的时代背景，体会诗歌的思想情怀。 【教学重点】 正确、流利、有感情地诵读古诗，能借助注释了解诗歌大意。 了解古诗背后的时代背景，体会诗歌的思想情怀。 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 　 第一课时 【教学目标】 认识“塞、秦”等4个生字，读准多音字“将”，会写“塞、秦”等10个字。 正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗，能默写《出塞》 结合插图和注释，理解诗句的意思，重点理解“龙城飞将、胡马”等词语的意思。 感受诗人希望边关巩固、国家安全与统一的迫切心情。 【教学过程】 谈话导入，引入课题 1.（出示课