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四年级数学下册乘法中的简便计算教案人教新课标版
乘法中的简便计算
教学目标：
1.使学生掌握把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。
2.使学生能灵活运用乘法运算定律。
3.培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识。
教学重点：
简便算法的算理。
教学难点：
灵活运用乘法运算定律。
教学工具：
例4插图。
教学过程：
一、创设情境
出示主题图，引导学生观察主题图并了解“一打”表示12个的含义。
二、探索交流：
1.解决问题“一共有几个羽毛球？”
（1）列式计算
（2）自主探究，独立计算，交流各种算法并重点讲解其理由。
（3）板演三个代表性的解题方法，引导学生观察三个算式及解决方法，并让学生在以后的解题过程中应用自己喜欢的方法解决问题。
三、巩固应用：
1.根据主题图，让学生合作完成题目并进行交流。
2.用简便方法计算下面各题。
四、布置作业：
1.25×12
2.粮店有面粉96袋，每袋25千克。卖出一半后，还剩下多少千克？
五、回顾整理：
通过这节课的学习，让学生回顾自己的收获。
板书设计：乘法中的简便计算
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