常见天气系统说课稿.pptVIP

第一页，共二十四页，2022年，8月28日 第一课时 锋与天气 一、课程标准分析 二、教材分析 三、教法分析 四、学法指导 五、教学过程 六、板书设计 第二页，共二十四页，2022年，8月28日 一、课程标准分析： “运用简易天气图，简要分析锋面系统的特点”。 第三页，共二十四页，2022年，8月28日 （一）教材的地位和作用 （二）教学目标 （三）重难点分析 二、教材分析 第四页，共二十四页，2022年，8月28日 本单元教材以大气环境与人类的生存发展关系为主线。而本节课在学习了大气的运动、气压带和风带的基础上，从生活的实际需要出发，阐述常见的天气系统及其成因，也为后面学习气象灾害台风、寒潮等奠定了理论基础。 （一）教材的地位和作用： 第五页，共二十四页，2022年，8月28日 （二） 教学目标： 1.知识与技能目标 2.过程与方法目标 3.情感态度与价值观目标 第六页，共二十四页，2022年，8月28日 1.重点：冷锋、暖锋的形成及其对天气的影响。 2.难点：冷锋、暖锋的天气变化特征。 （三）重难点分析： 第七页，共二十四页，2022年，8月28日 （1）讲授法 （2）小组讨论法 （3）对比分析法 三、教法分析 第八页，共二十四页，2022年，8月28日 （1）读图分析法 （2）合作探究法 （3）对比分析法 四、学法指导 第九页，共二十四页，2022年，8月28日 （一）新课导入 ----2’ （二）新课教学 ----20’ （三）作业布置 ----3’ 五、教学过程 第十页，共二十四页，2022年，8月28日 （一）新课导入 联系实际，回顾天气 第十一页，共二十四页，2022年，8月28日 1、创设情景，激发思考 2、图表结合，学习冷锋 3、对比探讨，学习暖锋 4、准静止锋，点到为止 5、小结 （二）新课教学 第十二页，共二十四页，2022年，8月28日 锋面 冷气团 暖气团 锋线 P41 图2.18 锋的形成 锋的形成与哪些因素有关？ 冷气团 暖气团 锋面，锋线 交 汇 1、创设情境，激发思考 第十三页，共二十四页，2022年，8月28日 受单一气团控制，天气晴朗。 类型 温度 气压 密度 湿度 冷气团 暖气团 高 低 高 大 大 小 小 注意哦： 1、创设情境，激发思考 低 第十四页，共二十四页，2022年，8月28日 锋面 冷气团 暖气团 锋线 P41 图2.18 锋的形成 1、创设情境，激发思考 第十五页，共二十四页，2022年，8月28日 冷气团 暖气团 锋后 锋前 锋线 2、图表结合，学习冷锋 冷锋 ——图的利用 第十六页，共二十四页，2022年，8月28日 类型 过境前 过境时 过境后 冷锋 气温高 气压低 晴朗 大风 暴雨 气温低 气压高 晴朗 2、图表结合，学习冷锋 ——表的利用 第十七页，共二十四页，2022年，8月28日