《学前儿童美术教育第2版全彩慕课版》 教案 理论 第八讲 学前儿童美术教育活动的评价.doc

- PAGE 7 - XXXXXXXXX学校 课 程 教 案 -- 学年 第 学期 课 程 名 称： 学前儿童美术教育 课 程 学 时： 32 授 课 专 业： 学前教育 授 课 班 级： 授 课 教 师： 教师所属系部： 教 研 室： 2023年 月 日 XXXXXXXXX学校课程教案 授课题目 学前儿童美术教育的评价 授课教师 授课章节 第六章第一-二节 学 时 2 授课时间 第（ 八 ）周第1-2课时 授课类型 新授 20 年 月 日 教学目标 1.知识目标：理解学前儿童美术教育活动评价的种类与方法。掌握学前儿童美术教育活动评价的方法和内容。 2.技能目标：学会通过教师评价和学生评价多种途径开展学前儿童美术教育评价。 3.情感态度目标：理解综合运用多种评价方法对学前儿童美术教育的实际意义。 4.德育目标：看到每个幼儿的闪光点加以鼓励，而不是用一个评价标准去衡量。 教学重点 掌握学前儿童美术教育活动评价的方法和内容 教学难点 能够灵活运用多种途径开展学前儿童美术教育评价。 教具及教学 准备 PPT课件。 课程思政 设计思路 对儿童美术教育活动的评价，从国家的政策、教育部出台的文件进行理解，应该重视过程性评价，对保育质量的评价是很重要的。 教学过程（含教学设计、板书设计等） 教学方法、手