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五年级群文阅读：《一个动词写活一首诗》教学设计+学习单 一个动词写活一首诗 教学目标： 1. 通过探究五首古诗，梳理动词写活诗歌的方法。 2. 在给三首现代诗添加动词的过程中，初步感受一个动词写活一首诗的威力。 教学过程： 1. 欣赏图片，了解动词能为图画带来动态。 师：欣赏动态图片，看看你们能发现什么？ 学生：我们可以使用动词描述图画的动态。 2. 欣赏静态图片，你能使用动词让图画动起来吗？ 3. 探究一组古诗中的动词，梳理动词写活一首诗的方法。 揭题：理解“活”字。 一个动词不仅能让图画动起来，也能为一首诗增添生命力。你们对“活”字的理解是什么？ 学生：动词能够使诗歌充满活力，赋予诗歌生