C组 拓展演练（含答案析）（02 周总理，你在哪里（分层作业-拓展演练）-九年级语文上册同步课堂（部编版））.docxVIP

九年级上册第一单元 第2课 周总理，你在哪里 分层作业 C组 拓展阅读 现代诗赏析 （一） 有的人 臧克家 有的人 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。? 1.指出选文中两处引号的用法。 【答案】表示引用的部分表示讽刺或否定的意思。 【解析】引号的作用：1.表示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词） 2.表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等） 3.表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”） 4.表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思） 5、表示突出强调，引起注意。 2.骑在人民头上的是哪类人？ 【答案】骑在人民头上作威作福的人 【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解，根据诗歌内容作出自己的理解即可。 3．情愿做野草，等着地下的火烧“表明了怎样的人生态度？ 【答案】 情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。 【解析】结合诗歌内容来看，像野草一样甘愿被火烧的人就是为了人民大众的事业奉献自己的一切的人，他们之间有着相似的特点。 （二） 我想约你行走在彩虹里 那是青藏铁路正在穿越世界屋脊 那是西气东输通向天际的呼吸 那是杭州湾跨海大桥xián接太平洋的蔚蓝色跑道 那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起 那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句 我想约你去新农村做客 那里的土地正翻种着时代的新绿 如歌的田野传唱着三农新曲 连续增产增收的丰收锣鼓啊 让城里打工的兄妹都想重新扶起钯犁 去犁平城乡间千年的差距 去快乐地拓展小康人家花团锦簇的新天地 1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 屋脊（____________）　　xián（___________）接　　花团锦簇（___________） 【答案】jǐ 衔 jǐn 【解析】本题考查字音。“脊”不要误读做二声。“衔”不要写成“街”。“锦”不要取半边字的读音。 2．选文中有错别字的词语是“_________”，正确写法是“________”。 【答案】钯犁 耙犁 【解析】本题考查字形。“钯”与“耙”可通过部首来辨析。 3．“云蒸霞蔚”中“蔚”的意思是 （____________） A．草木茂盛　　　B．（云气）弥漫 C．有文采 D．盛大 【答案】B 【解析】云蒸霞蔚：蒸：上升；蔚：聚集。像云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。故选B。 4．选文主要运用了________和___________的修辞手法。 【答案】比喻 排比 【解析】“我想约你行走在彩虹里，那是青藏铁路正在穿越世界屋脊”运用的是比喻，三个“那是……”构成排比。 （三） 卢沟谣 李明基 永定河，出西山，碧水环绕北京湾 卢沟渡，摆渡船，渡走春秋渡秦汉 金中都，烟云散，留下古桥写江山 元明清，七百年，卢沟晓月照大川 晚清衰，民国乱，列强践踏毁家园 卢沟桥，狮子吼，宛平城头浴血战 中国人，意志坚，重整河山换新天 水清清，月圆圆，万古卢沟佑安澜① 【注】①安澜：比喻社会安定、太平。 1．这首歌谣构思顺畅，以 为序，呈现了卢沟桥地区的千年历史画卷。 【答案】时间 【解析】考查对写作顺序的理解。依据“金中都”“元明清”“晚清衰”“宛平城头浴血战”“重整河山换新天”可知，这首歌谣叙写了从金代（宋）到新中国成立这一卢沟桥地区的历史。所以是采用的时间顺序。 2．读完这首歌谣，此时，你的心情是怎样的呢？请你用1—2个词语概括出来。 【答案】豪迈 自豪 【解析】考查对诗歌感情基调的体会。《卢沟谣》叙写了卢沟桥的历史变迁，表现了卢沟桥的悠久的历史和见证了中国现在的安定生活，表现的是人们一种自豪、自信的情感。据此可概括作答。 3．《卢沟谣》歌词清新、质朴、韵味十足。请选择你最欣赏的一处，品味其语言。 【答案】最欣赏“水清清，月圆圆”。这里运用叠字，读来朗朗上口，韵味十足。 【解析】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然