苏教版六下数学第17课时 平面图形的认识整理与复习公开课教案课件课时作业课时训练.docxVIP

第 17 课时 平面图形的认识整理与复习(2) 教学内容： 苏教版六下 P88 “练习与实践”第 6~9 题，思量题。 教学目标： 1.学生加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形 基本特征和相关知识的认知， 进一步理解各类平面图形之间的关系， 能应用知识 进行计算或者判断。 2.学生进一步体味平面图形知识的联系， 积累学习平面图形知识的经验和方 法；能解释自己的判断和应用的方法，发展简单的推理、判断能力；进一步培养 空间观念。 3.学生进一步感受图形与几何领域内容的趣味性和挑战性， 感受认识图形的 收获，产生学习数学的积极情感，增强学好数学的自信心。 教学重点： 理解平面图形的特征及其相互关系。 教学难点： 理解平面图形之间的联系和区别。 教学过程： 一、揭示课题 1．回顾图形。 引导： 今天我们继续复习图形的认识，主要复习围成的平面图形。先请同学 回顾一下， 我们学过哪些围成的平面图形？先画出相关的图形， 再和同桌相互说 一说。 集体交流，了解学过的平面图形：三角形、长方形、正方形、平行四边形、 梯形、圆。 2．图形分类。 (1)提问：如果把这些平面图形分成两类，你打算怎样分？把你的想法与 同桌交流。 集体交流，引导学生明确。 (2)提问：多边形包括哪些图形？ 3．引入复习。 谈话： 刚才我们回顾了学过的平面图形， 今天就整理复习这些平面图形的知 识。 二