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小学语文图解重点阅读方法 记叙（顺序、六要素） 记叙文中叙事的四种顺序：＇ 叙述方式： 概 括 叙 述 、 细节描- 记叙文的六要素： 1 、 时间 2、地点 3、人物 4、起因 5、经过 6、结果 记叙的顺序： 顺叙、倒叙、插叙、补 船．圈． ii 圈 圈 1 、顺叙： 按照事情起因、经过和- 的时间先后顺序来记叙一件事的方达。 二情发展顺序 ．时间推移顺序空间转移顺序 争物的内容和性质 、0 是记叙印一种补充， 它 要交代解释 、 加以说明的部分。 o 说明文中说明的三种顺序： 11 、 时 间顺序 2空间顺序 3、逻辑顺序 说明文中常用的九种说明 方法： 1 、 举 例 子 2、分类别 3、下定义 -4 、作比较 5、打比方 6、列数据 - T一7、列图表 8 、作诠释 9 T一 说明（逻辑） 六种逻辑顺序： 总 分 现象- - 本质 原因- 一 结果 概括- ，一具体 部分- -?..整体 主要- - 次要 描写（角度） 描写事物的五个角度： l 视觉 2味觉 3听觉 4 触觉 5 嗅觉 人物描写的七个角度： 1 、 外貌（肖像）描尸 2、语言（对话）描广 3 、动作（行动）描亡 4 、衣着（穿着）描二 5 、心理（内心）描亡 6 、神情（ 神态）描尸 7、体态（体貌）描写 描写（人物、环境 场面、细节） 0 仕叙述过程中， 用生动、形象的语百对人物、事件以及环境进行描写， 给人以鲜明、生动的印象。 一、人物描平 二、环境描写： = 、 场 l描写： 对有中心人物活动的生活 画面的晶匀o 四、细节描写： 对有典型意义的细枝末节的 描一。 人物描亡 7肖像描写、语言描写、行动描写、心描写、神态描写、语态描写、声态描写、正面描写、侧面描写、反衬与 7 对比 描1 、自然景物描写（动态描写、静』 描 、 JEL ］气 文描 写、间接描写） 2 、社会环境描写（客观与主观） 勹然 环境描写（景物描写） 旬的主要作用： 1 、 表 现 地 域 风光， 提 示 时 间 、 季 节 和 4 .. 境特点； 0 2 、推动 情节发展； 0 3 、渲染气氛 0 4 、烘托人物形象（或人物心情、感情）； o 5, 、 突 出、深化主题口 描写时常用的修辞方法及作用： o 比喻 比拟（拟人、拟物） 借代夸张排比反复对比对偶 引用 设问 反问 双关 反语 互文 顶真 通感（移觉） 修辞手法的作用（本身、语境） o 1 、比喻｀ 拟人： 生动形象； 特性； 特 性；．一 ．．平 ----. . 『- - — - - 一 元 . - - Q 1 2 、 排比： 有气势、加强语气可 一气伽l lTU = 亡 垂 题格式：强调了十对象十特 o 3 、设问：引 起读者注意和思考； 已 题格式：引 起读者对＋对象十特 性的 注意和思考 0 4 、反问： 强调， 加强语气给· 0 15 、 对比： 强调了…,· ．突 出了…… 6、反复： 强调了…·,．加强芒 7 、夸张： 突出了…■I．．的本质特征 o 8 o 8 、对偶： 句式主—.J I 门 ll..., 六 0 标点的 I号的作用： 勹l 用； 强调； 特定称谓； 否 定、讽刺、反七 破折号用抎： 提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 句子在文中常见的几种作用 0 1 1、 为下文写 作铺垫（打基础、作伏笔） 2、承上启下的过渡作用 3、为 渲染 气氛， 烘 托人物心- t 4 、 衬托（正衬、反衬） 5、（首尾呼应）， 总结全文 0 6 、 （ 照 应开头）， 深 化或提示主题 o 7、（设置悬念）， 总领下文或领起下文 0 8 、 起强调作用，进 一 步 突 出 o 9、（画龙点睛）， 点明中心 0 10、开门见山， 点 题 11 1 、 总领全文 段意的归纳 ．记叙文： 回 答清楚（什么时间、什么地 `”)什么人做什么事 格式： （ 时间十地 点）十人 十事 。 说明文： 回答清楚说明对象是什么， 它的特点是什么， 格式：说明对象是什么＋特心