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特殊学生帮扶计划 班级中有许多离异家庭的子女、流动人口和学困学生，班主任需要留心观察学生的思想和情绪，及时发现潜在问题，建立跟踪管理制度，并与家长沟通配合。对于有厌学倾向的学生，建立个人档案，采取有效对策，对于来自问题家庭的学生，正面教育，引导他们自尊自爱、自立自强，让他们意识到通过自己的努力获得成功。对于平时遵章守纪、认真的学生，不断鼓励，让他们树立信心。与差生交流，帮助他们察观分析自己的得和失，并与科任老师联系，确立科任老师关注本学科的学困生的意识。对于自由散漫、任性无度的学生，要求要严格，让他们明白没有规矩不成方圆的道理，并多与家长沟通。开展互帮互学的活动，创设好的学习环境，培养学生的