六年级科学上册3.1《电和磁》练习题教科版.pdfVIP

精选范本 1、电和磁 一、填空 1、1820 年， （丹麦）科学家 （奥斯特）把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生 （磁 性），使指南针（磁针转动）。这个发现为人类大规模利用（电能）打开了大门。 2、用（线圈）和（指南针）可以做成（电流检测器），检测电池中有没有电。 3、用（电源）、（ 导线）、（开关）和小灯泡组装成一个电路，将导线拉直靠在 指南针上 方，接通电流，指南针会（偏转），断开电流，指南针会（复位）。将小灯炮取下，直接连 接，使电路（短路），也将导线拉直靠在指南针上方，接通电流，指南针会（偏转），断开 电流，指南针会（复位）。通过这个实验，我发现（通电导线产生磁性）。 二、判断 1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（ √ ） 2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ √ ） 3、电路 短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ √ ） 4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ √ ） 5、我们可以利用通电线圈和指 南针来检测电池是否用完。（ √ ） 6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。 （× ） 三、选 择 1、奥斯特实验说明 了（ A ）。 A 、通电导体 的周围存在磁场 B 、导体周围存在磁场 C、磁体 的周围存在磁场 2、指南针静止后 ，指针指示方 向是 （B ）。 . 精选范本 A 、指向西北 B 、指向南北 C 、指向东西 3、（ C ）能产生磁性。 A 、玻璃 B 、铜 C、电流[ 4、下列方法中不能增加电流大小的是（ B ）。 A 、增加电池节数 B、铜 C、短路 5、（ C ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A 、牛顿 B 、奥斯卡 C、奥斯特 四、简答题 1、通电导线和指南针这个实验你有什么发现？ 答：接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是 90 度；断开电流，磁性消 失。 2、电磁铁 一、填空 1、由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。 2、电磁铁具有（接通电流产生磁性、断开电流磁性消失）的基本性质。 3、做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很 （耗电）的，（不要）把它（长 时间）接在电池上。 4、电磁铁由（电源、线圈、跌芯）组成，它通电 时产生（磁性），切断电源后（磁性）消 失。 5、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与（线圈的缠绕方向）、（电池的正负连接方向） 有关。 二、选择 . 精选范本 1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（ A ）。 A 、磁力大小可以改变 B、没有南北极 C、不能指示方向 2、下列不能改变 电磁铁的磁极的是（ C ）。 A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数 3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（ A ）。 A 、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 4、小明先改变 电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时 的电磁铁 （B ）。 A 、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱 发生变化 5、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（ B ）。 A 、改变线圈缠绕方向 B、改变电池的连接方式 C、改变电池的数量