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展开与折叠教案 第一章 丰富的图形世界 2．展开与折叠 一、学生状况分析 “展开与折叠”是《丰富的图形世界》中继“生活中的 立体图形”之后的一个学习内容，学生已经学习了生活中的 立体图形的有关知识，对立体图形已有一定的认识，学生在 小学学过简单立体图形及其侧面展开图。本节内容贴近学生 生活实际，研究过程中充满着大量的操作实践活动，同时， 七年级学生具有好奇心、求知欲较强的特点，学生间相互评 价、相互提问的积极性高，因此，参与有关展开与折叠的实 践探究活动的热情应该是比较高的。 二、教学任务分析 本节是从学生周围熟悉的物体入手，使学生进一步认识 立体图形与平面图形的关系：不仅要让学生了解多面体可平 面图形围成，而且立体图形可按不同方式展开成平面图形， 更重要的是让学生通过观察、思考和自己动手操作，经历和 体验图形的变化过程，进一步发展学生的空间观念，为后续 章节的学习打下基础。本节分为两个课时，第一课时通过制 作棱柱，了解棱柱的一些基本概念；在操作活动中认识棱柱 的某些特性。同时让学生经历展开与折叠、模型制作等活动， 发展空间观念，积累数学活动经验。而第二课时的教学任务 旨在进一步认识立体图形与平面图形的关系，了解立体