Unit 3 What would you like？ Part A Lets learn （教案）人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit 3 What would you like？ Part A Let’s learn 教学目标 掌握单词：juice, milk, watermelon, chicken, fish, salad 会听、说、读、写句型：“What would you like? I’d like some…” 能正确使用上述单词和句型进行日常生活的语言交际。 根据所学内容，能运用其他相关单词及句型进行口语表达，并体现出一定的语言交际能力。 教学重难点 掌握新单词、新句型。 能够正确运用所学内容进行日常交际。 教学准备 课本和录音机。 黑板和彩色粉笔。 单词卡片和图片。 练习册。 教学过程 Step 1 导入新单词 教师出示单词卡片：juice, milk, watermelon, chicken, fish, salad。 让学生逐一说出单词，并阐述各单词的体验感受。 教师为学生播放相应单词的发音，并让学生跟着正确模仿。 Step 2 学习新句型 教师板书句型：“What would you like? I’d like some…” 教师通过示范和引导，让学生模仿学习该句型。 教师出示相关图片，让学生看图回答并练习该句型。 Step 3 语言实践 教师出示图片并配合相应单词：juice, milk, watermelon, chicken, fish, salad。 教师让学生模仿句型：“What would you like? I’d like some…”，并问学生喜欢哪种食物或饮料。 学生通过句型进行回答。 通过实践活动，巩固所学内容。 Step 4 小结 回顾所学内容。 教师总结学生们所表现出的语言交际技能，并对不足的地方进行纠正和梳理。 鼓励学生继续练习和巩固所学内容，提高语言交际能力。 学习策略 学生关注单词发音和图像的联系。 学生通过模仿句型进行练习。 学生通过实践活动进行口语交际。 学习评价 通过本堂课的练习，学生们掌握了新单词和句型，并能较为流利和自信地运用所学语言进行日常交际。教师通过实践活动和课后作业来巩固和提高学习效果。