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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班关于线的教案 中班关于线的教案1 　　活动目标：  　　1、学唱歌曲《笑呀笑》，体会歌曲中欢快、愉悦的气氛。  　　2、知道笑与人的亲密联系。  　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。  　　4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的.表现力。  　　5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。  　　活动预备：  　　1、幼儿用书。  　　2、手帕一条。  　　3、笑脸图及“月亮嘴”图片。  　　活动过程：  　　1、老师“扮笑脸”加强活动气氛。  　　――你们会笑吗?你们平常怎样笑的?请你们相互做个笑脸。  　　――你们还会仿照谁的笑容或笑声。  　　2、学唱歌曲《笑呀笑》。  　　――完整观赏歌曲，理解歌词的大意。  　　――学唱歌曲，能够面带笑容歌颂。  　　3、争论笑与人的亲密关系。  　　――人们可以怎样笑?请你学一学。(微笑、嬉嘻笑、大笑……)  　　――在什么时候应当微笑?什么时候可以大笑?  　　――笑对人有好处吗?(可以使自己的心情很好，也能让别人的心情好，多笑可以预防一些疾病……)  　　4、游戏“贴笑脸”。  　　老师用纸板或盖塑板剪成笑脸的轮廓，贴在黑板上(让幼儿能够摸出形状)，请一名幼儿蒙上眼睛拿着“月亮嘴”(图片背后略微贴点胶)去贴，看看贴的是笑脸还是不兴奋的脸。  　　活动反思：  　　老师扮笑脸的游戏活动能够很快的吸引到孩子们的眼球，并会随之也学起样来，有仿照爸爸的，爷爷的，妈妈……在观赏歌曲的时候能够自觉地随着音乐符合节拍。在学习歌曲内容的过程中，我先带幼儿们学会理解歌词内容，再学习它的节奏。在引导大家认识“笑与人的关系”时，幼儿兴致也较高。幼儿在玩中学，在学中乐。 中班关于线的教案2 　　活动目标：  　　1，认识线并查找生活中的各式各样的线，初步了解各种线的作用，幼教中班数学教案-线的世界。  　　2，能找出各种线的差异并依据线的某个特征进行分类。  　　3，能大胆表达自己的想法。  　　活动重点：找出各种线的特点  　　活动难点：依据线的某个特征进行分类。  　　活动预备：  　　1，幼儿收集各种线，丰富相关知识。〔如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线〕  　　2，幼儿操作材料：分类卡、笔、各式各样的线。  　　3，电视机、视频  　　活动过程：  　　一、导入活动，展示事先收集的各种各样的线。  　　1，师：找出你认识的.线，和同伴沟通，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？  　　2，老师和幼儿共享各自喜爱的线，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。  　　二、 指导幼儿观测、探究、发觉线的特点。  　　1，老师：我们收集的这些线都是一样的吗？〔不是〕什么地方不同呢？〔粗细、长短、颜色、软硬等都不同〕  　　2，让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。  　　他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些外形？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有改变？哪一种线最简单断？哪一种线最不简单断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？  　　幼儿自由结伴去观测、探究和发觉。幼儿观测时，老师可参加幼儿的活动，并予以指导，同时鼓舞幼儿边观测边相互争论商榷，提示幼儿观测电线时留意安全。  　　3，老师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。  　　三、 指导幼儿分类  　　1，分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。〔长短、颜色、粗细、用途、外形、等等〕  　　2， 幼儿进行分类。幼儿分类时，老师巡回指导。  　　3， 检查分类状况。先请幼儿相互介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。  　　四、 争论线的作用  　　老师：刚才小伙伴说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线——绳子，来玩游戏。可以 玩哪些游戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？  　　五、结束活动  　　我们一起去外面和好伙伴商量玩什么游戏，怎么玩？  　　六，活动延伸  　　和爸爸妈妈一起在家里查找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用，幼儿教案《幼教中班数学教案-线的世界》。 中班关于线的教案3 　　活动目标：  　　1、让幼儿用身体各部位的动作创编各种舞蹈动作。  　　2、让幼儿熟识乐曲的结构，并熟知游戏的方法。  　　3、让幼儿体验同伴间的相互合作。  　　活动预备：  　　音乐5段、电脑