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三年级科学下册《液体》同步检测方案
一、教学内容简介
三年级下册《液体》一课主要是通过学生观察、自学、分组实验、讨论等形式，使学生知道液体虽然没有确定的形状，但是具有确定的体积和质量，它的体积可以用量筒和量杯来测量，它的质量可以用天平来测量。
二、检测形式及方法
在本节课新授之后，我将围绕本节重点知识制作了同步检测ppt，设计了填空、选择、判断题对学生进行同步检测。具体检测的方法：填空题采取指名回答的形式进行；选择题采取每个选项都让学生举手的方式进行统计；判断题采取指名回答，让学生举手统计的形式进行。遇到难点、易错点、分歧点，我将采取“兵教兵”的形式，让学生先进行辨析，说出自己的见解，教师则及时给予肯定或精讲。通过同步检测及辨析、精讲，让学生的新知得到巩固，确保当堂完成教学目标。
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