一年级上册美术教学工作计划模板合集6篇.docxVIP

一年级上册美术教学工作计划模板合集6篇 一年级上册美术教学工作计划 篇1 一、学情分析：  新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着自己的创造思维、想象能力和自己的独特，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。  因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感看法上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面进展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发觉美，有创造美的想法  二、教材分析：  本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，特别适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样好玩，为学生设置了很好玩味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、开心的气氛中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面进展中的主动作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中依据实际状况敏捷支配，适当补充利用本地可利用资源充实教学容  三、教学重点难点：  通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好  认识色彩，了解美术学习用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简洁的美术活动  通过美术活动培育学生喜爱生活的美妙情感、健康的审美情趣和良好的品德情操  培育学生观看能力、想象能力、形象思维能力等  四、教法学法  仔细备课，细心预备教具和材料，常和班主任沟通做好课前预备工作。教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。  选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培育学生学习美术的兴趣，运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。多示范、多鼓舞、采纳多元化评价手段。留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动鼓舞学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象能力，和创造能力。 一年级上册美术教学工作计划 篇2 【教材分析】  这套课标教材吸收并保存了江苏省二○○一年大纲本小学美术教材的优点和特色，在其基础上又做了较大变动，编著者仔细讨论并消化了国家基础教育课程改革纲要的精神和教育部部颁美术课程标准的要求，吸收了国内外教育教学新理念、新方法，结合本地区教学、教研、教改的实际状况，表达着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，坚持课程标准教材面向现代化，面向世界，面向将来的方向。  初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。  学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。  欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。  采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。  尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感受所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。  尝试用不同的工具，用身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作的乐趣。  【教学总目标】  1、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。  2、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简洁组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。  3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。  4、采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。  【学情分析】  1、教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。  2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。  3、选择富有儿童情