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- 2023-08-02 发布于北京
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摘 要
绘本是图文并茂的幼儿文学样式,具有看画就能明白故事的主体叙述性,是符合幼儿年龄特点和文学需要的阅读文本。绘本阅读能突破幼儿书面文字经验不足的限制,激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿加强与文本的互动,理解和体验文本意义,还能促进幼儿的想象力和社会认知等方面的发展。现实中的幼儿园早期阅读教育,往往偏重阅读文本工具性价值的实现,绘本的作用没有被完全发挥出来,因此,研究绘本在幼儿早期阅读能力培养中的作用是十分有必要的。
本研究采用访谈法和文献研究法,对幼儿园教师进行访谈,对有关的文献进行查阅,分析和整理,基于事实阐述幼儿绘本阅读培养的现状,总结幼儿在绘本阅读培养中出现的问题和作用,得出以下
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