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勤快人和懒情人(歌唱) 活动貝标 1.欣赏歌曲，理解勤快人和懒惰人不同的音乐形象。 2.大胆地尝试仿编歌曲。 3.体验歌曲诙谐的情绪，愿意做个勤快人。 活动准备 1.课件《勤快人和懒惰人》。 活动过程 1.结合幼儿用书，了解勤快人和懒惰人的区别。 (1)教师:小朋友，你们见过妈妈做家务吗?都做些什么家务?你们的妈妈可真勤快!我们把热爱劳动的人称为勤快人。那么和勤快人相反的是什么样的人? (懒惰人) 懒惰人是什么样的? (2)教师:你能找出图中的勤快人和懒惰人吗? (3)教师:今天老师给你们带来.首好听的歌曲， 咱们一起来听一听! 2.完整欣赏歌曲，初步了解歌曲内容。 教师:歌曲的名字叫什么?歌曲中有哪些人? (播 放“歌曲MTV”) 3.分段理解、学唱歌曲。 (1)教师出示勤快人干活的图片，请幼儿仔细观察。(播放“勤快人”) 教师:画面中的人们是勤快人还是懶惰人?他们分别在厨房里做什么? (2)幼儿学唱歌曲第段2~3遍。(播放“勤快人” ) (3教师出示懒情人的图片，请幼儿仔细观察。(播放“懒情人”)教师:画面中的人们是勤快央人还是懒惰人?他们分别在厨房里做什么? (4)幼儿学唱歌曲第二段2~3遍。(播放“懒惰人”) 4.感受歌曲中的不同速度，进一步理解勤快人和懒情人的音乐形象。 (1)教师播放勤快人和懒惰人音5乐旋律，幼儿依次欣赏。 (播放“听听选选”) 教师:两段歌曲的速度-样吗? 为什么不样呢? 哪段唱的是勤快人?哪一段唱的是懒惰人? 教师小结:两段歌曲的速度不一样。 勤快人做事勤劳、快，懒惰人做事懒散、慢。所以勤快人歌曲速度快，懒惰人歌曲速度慢。 (2)请幼儿用不同的速度唱一唱“勤快人” 和“懒惰人”。(播放“歌曲MTV”) 5.尝试配上相应的动作进行歌表演。 (1)幼儿完整演唱歌曲1~ 2遍。(播放“歌曲 MTV ) (2)幼儿根据歌词，尝试配上相应的动作进行表演。 ①教师:勤快人是什么样子的?懒惰人是什么样子的?你能学-学勤快人和懒惰人的动作吗? ②教师引导幼儿边做动作边随歌曲进行表演。(播放“歌曲MTV”) 教师小结:今天我们表演了勤快人，也表演了懒情人。 我们小朋友都要做爱劳动的勤快人，劳动能有给我们快乐和喜悦，让我们在歌声中和懒惰说再见吧!