《百合花》 统编版高中语文必修上册+.pptx

百合花茹志娟 学习目标1、能理清故事情节，把握人物形象；2、学习小说中细节描写、环境描写对刻画人物性格、展示作品主题的作用；3、理解“百合花”的深刻寓意，感受小说的人物美和人情美。 作者简介茹志鹃（1925——1998），浙江杭州人，作家。当代作家王安忆的母亲。1958年3月，在《延河》月刊发表了著名作品《百合花》，标志着她的艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被矛盾誉为当时最使他满意和感动的一篇短篇小说。她的创作以短篇小说见长，笔调清新俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。代表作品《百合花》、《静静的产院》、《高高的白杨树》等。 写作背景《百合花》是茹志鹃前期的代表作。当时她所处的冷峻的现实生活使她思念起战争时代的生活以及那时的同志关系。她感到战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，荣辱与共。所以《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 初读课文，整体感知讷讷(　　　)　　　　忸怩(　　　 )包扎(　　　) 执拗(　　　 ) 髻(　　　) 尴尬(　　　 )讪讪(　　 ) 挟(　　　 )嬷嬷(　　　 ) 砦(　　　 ) 虔诚(　　　) 磕磕绊绊(　 )氛围(　　　) 踌躇(　　　 )?nèniǔ nízāzhí niùjìgān gàshàn shànxiémó mozhàiqiánkē kē bàn bàn fēnchóu chú 本篇小说主要讲述了一个什么样的故事？ 小说讲述的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，我们一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，后来通讯员舍己救人、英勇牺牲，新媳妇为牺牲的通讯员献出新被子的故事。 小说三要素：故事情节、人物、环境主题 讨论：全文故事情节主要可以分为哪几大部分？各写了什么内容？ 发展：“我”和通讯员到百姓家借被子 借被（24～43）高潮：通讯员为救担架员牺牲 牺牲、献被（44～57） 结局：新媳妇为通讯员盖被 盖被（58～59） 开端：小通讯员带我到前沿包扎所 带路（1～23） 小通讯员①现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。②他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。③他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。鉴赏文本，分析形象 ④我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨的看着我，好像在看连长做示范动作似的。⑤走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！” ⑥我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。⑦手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。） 如何分析人物形象？第一步：找出文中描写人物的相关语句。第二步：分析采用了哪些人物描写手法和修辞手法。第三步：根据具体语句和描写手法判断人物性格及形象。 新媳妇①一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。②她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。③做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。 ⑤我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子……④我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。⑥新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。 新媳妇对通讯员由故意刁难到关切、崇敬、痛惜通讯员，在这种态度变化中，可以看出新媳妇是一个美丽羞涩，淳朴善良，如百合花一样纯洁高尚的普通女性。⑦新媳妇这时脸色发白，劈手夺过